小学语文优质课案《海上日出》.docVIP

《海上日出》教学设计 教学目标： 1、学会文中2个生字、理解由生字组成的词语。 2、 能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景 3、 通过学习、理解文中“伟大”、“奇观”的涵义，从而培养学生热爱大自然的感情。 教学难点： 1、学生能感悟海上日出的壮丽景观 2、激发学生热爱大自然的情感 教学重点： 1、 通过阅读，感悟海上日出的动静相宜的描写 2、 体会作者观察角度的变化和拟人手法的运用 3、有感情地朗读课文，能随文入精境、以境促读，以情怡景。 教学过程： 一、???????? 注重情景设置，培植审美心境 1、同学们见过海上日出的情景吗？今天老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子，愿意吗？（板书课题：海上日出，齐读课题） 2、学生读课文，看作者在什么时间？什么地点？做什么？（学生带着问题读课文） 3?、检查学生预习情况，让二位学生上黑板听写生字，其余学生在下面听写。 4、学生读第一自然段，边读边思考：我为什么早起？四周清静说明什么？ 二、随文入境，品词析句 （一）、学习第二自然段 1、读第二自然段后注意观察老师出示的画面，思考：天是什么颜色？转眼间又有什么变化？接着又有什么变化？我这时是怎么想的？又是怎么做的？ 2、引导理解：指明学生用书中句子回答问题，“我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里”，从这个句子中你想到了什么？谁能读