常见的小学语文五年级上册教材解读.pptVIP

综合 学习 基础 知识 口语交际 阅读 学会读书 相辅相成，互相依赖 既丰富知识， 又提高能力 以“学会读书”为主线，统摄读、写、口语交际、 语文实践活动，引导“综合学习与探究”。 习作 本册知识间内在联系 注重情感思想的熏陶 注重听说读写综合学习与探究 注重学生阅读中独特的情感体验 注重阅读方法的指导、阅读习惯的培养 学会读书 我对教材的处理及教学建议 五年级上册 全册知识树 　 人教版小学语文五年级上册全册知识树 第八单元 走近毛泽东 第四单元 生活的启示 第二单元 月是故乡明 第三单元 学习说明 性文章 第一单元 我爱阅读 第五单元 遨游汉字王国 第七单元 不忘国耻、 振兴中华 第六单元 父母之爱 四篇课文 四篇课文 回顾拓展一 回顾拓展二 四篇课文 回顾拓展八 回顾拓展七 有趣的 汉字 回顾拓展四 回顾拓展三 回顾拓展六 四篇课文 四篇课文 四篇课文 四篇课文 口语交际 习作七 我爱你， 汉字 口语交际 习作三 口语交际 习作二 口语交际 习作四 口语交际 习作八 交流平台 日积月累 展示台 交流平台 日积月累 趣味语文 交流平台 日积月累 课外书屋 活动建议 交流平台 日积月累 成语故事 交流平台 日积月累 展示台 交流平台 日积月累 成语故事 导语 导语 口语交际 习作 学习重点 学习重点 关于读书 二十年后 回故乡 介绍物品 阅读材料 体会描写 人物的方法 写读后感 描写场景 或梗概 启示 把握主要内容 优美语言 真实表达自己 的感受 体会感情 领悟表达方式 感受语言 的魅力 从句子中体会 人物思想感情 揣摩场景类类 文章的写法 交流平台 日积月累 课外书屋 口语交际 习作六 对父母说 心里话 人教版语文五年级上册 第七单元第22课 马艳 狼牙山五壮士 知识与技能 过程与方法 培养合作 探究意识 学习朗读课 文的方法 正确朗读 学习生字新词 创造能力和质疑 问难的能力培养 日寇 晋察冀 正确 情感态度 与价值观 体会精神 进行爱 国教育 斩钉截铁 壮烈豪迈 悬崖 磨盘 指挥 尸体 流利 体会文意 了解这篇文章 的写作背景 读准字音 注意停顿 不畏牺牲的 崇高精神 背诵课文五 壮士跳崖部分 坚强不屈 昂首挺胸 抗击日寇 英雄气概 会写１２个生字 认识６个生字 人教版语文五年级上册 第七单元22课 马艳 狼牙山五壮士 起因 痛击敌人 顶峰歼敌 接受任务 结果 英勇跳崖 引上绝路 经过 “主问题”阅读教学法 自主、合作、探究的学习方法 课件、网络等现代教学媒体辅助教学法 教法学法 　　　　　　　　 顶峰歼敌 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 引上绝路 　　　　　 　 　英 　　　　　　　　　　　 　 22、狼牙山五壮士 痛击敌人 　　　　　　　　　　 　　勇 　　　　　　 跳 接受任务　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　崖 坚强不屈 视死如归 勇于牺牲 课程资源的开发和利用 1.“活动”资源 　　利用一些活动进行语文学习，如语文实践活动、语文趣味活动、语文创新活动、语文班队活动、语文竞赛活动等。 2.“空间”资源 特别是墙壁的利用，可以在教室外走廊的墙壁上布置一些专栏，在教室内的墙壁上开辟“学习园地”。 3.“资料”资源 　　如书籍、图片、实物、信息、事件等。特别是“事件”，是非常有价值的资源，利用得好，不仅可以发展学生的语文素养，可以起到育人的效果。 4.“文本”资源 课文中的空白点、浓缩点、有趣点、矛盾点，