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中职生染整专业就业情况剖析及启示 　　【摘 要】 学生实习就业情况的好坏直接影响到学校办学的效果。本文通过对染整专业学生就业情况的分析，发现存在的问题，提出解决的办法，以提高染整专业教学质量。 　　【关键词】 染整专业 就业分析 解决思路 　　【文献编码】 doi:10.3969/j.issn.0450-9889（C）.2011.04.055 　　 　　当前，各染整加工企业充裕，开工饱满，迫切需要大量一线染整专业的操作工，企业希望在比较短的时间内从专业学校招聘来的学生中培养出适合企业工作的骨干力量，充实企业生产的技术队伍。同时，染整加工很多岗位专业性比较强，比如打样对色、检验、物测、工艺等，需要一定的职业技能才能上岗，染整专业的中职学生正好满足企业的需要。因此，学生一到企业很快就成为企业生产的生力军。在这样的情况下，中职生染整专业就业情况是如何的呢？对今后的就业又有何启示？本文以广西纺织工业学校为例，对此进行探讨。 　　一、 染整专业中职生在企业的就业状况 　　（一） 企业的反映 　　1. 学生现场操作能力较差，操作程序比较混乱。学生到了企业对一些具体设备不清楚其作用所在，也不清楚操作程序：在企业生产现场只能是听带班师傅的吩咐开展工作，学生工作很茫然，在现场操作时经常会出现由于操作失误，造成产品质量不符合标准，严重就会造成生产事故。例如，染整2007级的某学生到企业顶岗实习，被分到后整车间的烘干机前档岗位，在操作这台设备的时候发现进布导辊上的针织物有皱痕，便用双手搭在导布棍抹平织物，却被前进的织物拖进设备里，卡在旋转着的螺纹扩幅辊中动弹不得，同事在听到他的呼叫之后按下停车开关才把他从螺纹扩幅辊中救出来，这次事故造成这位学生右手严重擦伤。 　　2. 学生对物测化验的基本技能比较欠缺。目前，广西纺织工业学校染整专业的毕业生有相当大部分是到企业的化验室和物测室工作，但是这种岗位对学生的素质要求比较高，都要经过企业的面试或考试才能得到。而学校现有的教材都没有涉及如此广泛且极具前沿的内容，加上学生在这方面的训练也比较欠缺，学生到企业之后企业要重新对学生进行专业的技能培训，造成学生在种类岗位的适应期长，难以独当一面。 　　3. 学生的综合素质不高。广西纺织工业学校学生顶岗实习的企业都是具有一定规模的大型企业，企业产品出口到世界各地，企业所使用的设备是最先进的，与之配套的工艺技术也是最前沿的，对一些技术含量要求高、待遇好的岗位，往往学生难以胜任。例如，广东中山一家印染公司在双选会的招聘现场明确表示，公司的化验室岗位招聘对象主要放在高中生，如果初中生的英文和技能特别出众也可考虑，跟公司老总交流才知道：公司的产品基本出口，所有的检验文件都是英文，而且检验的数据要求准确，检验所出具的文件必须正规严谨，不能有半点差错，不然会对公司造成重大损失，故公司对检验岗位要求很高。 　　4. 自尊心极强，心理承受能力较差。学生到了企业，在工作中遇到上级的批评、同事的刁难、生活上不习惯等各种问题，习惯以激进对抗的态度去处理，往往会把问题放大，矛盾激化，学生最终选择离开企业，这就造成学生频繁更换工作单位，对他们的收入和技术的提升不利。 　　（二） 学生的反映 　　1. 工作生活条件不好，反映在几个方面：第一，工作时间长达12小时，而且还要上夜班，有的企业甚至半个月才换一次班，只休息一天，学生反映不习惯、吃不消。第二，工作环境艰苦，温度高干重活，特别是刚到企业做一些基层工种，学生的反映更加强烈。第三，饮食生活不习惯，非常想回家。 　　2. 企业没有给他们足够的发展空间。学生到企业一般都是在生产一线工作，工作的特点就是简单重复，枯燥无味，学生工作时间一久，无法忍受这种寂寞，而且企业还有大批学历比他们高的员工，所以认为在企业工作发展空间小。 　　3. 所学知识没有发挥的地方。由于学校所教授的知识是整个染整加工过程内容，而学生到企业只是在具体某个工序上工作，所应用到的知识仅仅局限在他所工作的工序内容，不能完全应用所学全部知识，学生常有学无所用的感觉。 　　4. 企业帮派严重，学生受排挤。企业的主管为了保证员工的稳定，一般会安排自己的老乡、朋友到一些重要的或是工作条件较好的岗位工作，这些人就形成自己的小群体，相互之间照顾。学生刚到企业无依无靠，很难进入他们的圈子，在工作和生活的方方面面都会有一种被排挤的感觉。 　　二、 中职染整专业的就业指导 　　（一） 保持与学生的联系，尽己所能帮助学生解决工作和生活上的问题 　　首先，作为染整专业的老师应对学生的专业知识进行指导，帮助他们解决工作上的技术难题，丰富他们工作经验，使他们能尽快地胜任本职工作，并为今后提升打下坚实的技术基础。其次，了解和关怀学生生活的情况，因为中职学生到企业工作的年龄比