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中学信息技术课程教学剖析 　　摘要：本文以个人多年的信息技术课程教学探索以及所在学校的实际情况，阐述如何搞好中学的信息技术课程教学，如何提高信息技术课程教学质量。 　　关键词：信息技术 课程教学 教学质量 　　随着信息 社会 的来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。在全面推进素质 教育 的今天，我们强调学生各种能力的培养，其中使用 计算 机获取信息、处理信息、展示信息和负责任地使用信息技术是信息 时代 中学生必须具有的信息素养和能力，而培养学生具有这种素养和能力是我们信息技术课程教学所必须达到的一项 历史 性任务。为实现这一光荣而艰巨的任务，我们必须 研究 如何搞好信息技术课程的教学，提高信息技术课教学的质量与效益。下面结合我校实际与多年信息技术课程教学的实践，浅析如何搞好信息技术课程教学，提高信息技术课程教学质量。 　　一、高标准创设信息技术课程教学的系统环境 　　开展信息技术课程教学，需要较高水平的软、硬件环境支持。高标准的计算机软、硬件系统环境是顺利进行信息技术课程教学的重要保障。若无软、硬件环境保障，谈何高质量的信息技术教学。我校按照 现代 教育技术 发展 趋势与教育部《中小学信息技术课程指导纲要》的要求，根据校情和 经济 承受能力进行全面规划，在坚持功能上的先进性，教学上的实用性，结构上的整体性的原则基础上，每年划出一定的资金，