小学音乐《踩-》教案.docVIP

课题 踩雨 课时顺序号 1 主备教师 李卓娜 备课时间 2016年9月18日 授课时间 9月 28 日 第 3 节 课型 新授 教学目标 1、用轻快、甜美的声音学会演唱《踩雨》，感受雨点的可爱有趣，雨声的美妙动听。 2、积极参与音乐游戏，培养旋律的流畅感，提高识谱能力。 3、创编舞蹈动作，随音乐即兴表演，培养学生的表现力和创造力。 教学重难点 能够用轻快、甜美的声音有感情地演唱歌曲《踩雨》 教法与学法 多媒体辅助法、自学法、 引导探究法。 教法与教具 音乐课件、电子琴 教 学 过 程 1、创设情境 激趣导入 在音乐教学中，要强调音乐的情感体验，因此我特别注重创设情境 （多媒体出示） 首先播放下雨的声音，让学生轻轻闭上眼睛听是什么声音？然后再看下雨的图片。提问：你们喜欢下雨天吗？为什么？从而创设雨中的生活情境，激发学习兴趣。当同学们争先恐后地回答后，我继续引导学生：下雨天或多或少会给我们带来些烦恼，有时候也会给我们带来一些快乐。那会给我们带来什么快乐呢？ 这一环节的设计意为导入新课做铺垫，来激发学生的学习兴趣。 2、新课教授 a、导入新课 （多媒体出示） 播放小朋友雨中踩雨的一系列图片，同时播放歌曲《踩雨》伴奏音乐， 创设画面：“小的时候，老师特别喜欢在夏天的雨后和附近的孩子一起在水里奔跑嬉闹，有时干脆脱了鞋赤脚踩水，雨声是多麽的美妙呀，同学们喜欢