蒙古包可以看怎样的几何体你能画出这个几何体的三种视.pptVIP

蒙古包可以看成怎样的几何体？你能画出这个几何体的三种视图吗？影子是司空见惯的，但你知道其中的奥妙吗？当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时，前方那些较高的建筑物好像“沉”到了位于它们前面那些较矮的建筑物后面去了.你知道这是为什么吗？ 让我们一起走进这个奇妙的空间和图形的世界！ 教学目标 ⒈经历由实物抽象出几何体的过程,进一步发展空间观念. ⒉会画圆柱、圆锥、球及其组合体的三种视图，体会这些几何体与其视图之间的相互转化. 教学重点 ⒈经历由实物抽象出几何体的过程,进一步发展自己的空间观念. ⒉会画圆柱、圆锥、球及其组合体的三种视图. 教学难点 ⒈画圆柱、圆锥、球等几何体的组合体的三种视图. ⒉几何体与其视图之间的相互转化. 温故知新 我们生活在一个丰富多彩的图形世界中，同一个图形，从各个方向看，形状可能不尽相同，这就是视图问题，在七年级（上）的学习中，我们已经学习了立方体及其简单组合体的三种视图，你还记得是哪三种视图吗？ 你能画出下图的主视图、左视图和俯视图吗？ 主 视 图 俯 视 图 左 视 图 主 视 图 俯 视 图 左 视 图 注意：画三种视图有一定的要求.主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽，因此在画三种视图时，主、俯视图要长对正，主、左视图要高平齐，左、俯视图要宽相等. 议一议 ⒈下图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体？ ⒉从正面、侧面、上面看这些几何体，它们的形状各是什么样的？ ⒊你能画出各物体的三种视图吗？试试看. 点不要漏画哦！ 想一想 如图是一个蒙古包的照片.你认为这个蒙古包可以看成怎样的几何体？你能画出这个几何体的三种视图吗？ 做一做 ⒈找出图中每一物品所对应的主视图. ⒉将两个圆盘、一个茶叶桶、一个皮球和一个蒙古包模型按如图所示的方式摆方在一起，其主视图是（ ）. ⒊根据下列主视图和俯视图，找出对应的物体. ⒋画出图中几何体的三种视图. 试一试 视图反映了物体形状的某些特征，因此通过视图我们可以想像物体的大致形状. ⒈根据图1、图2、图3的视图，你能分别想像出物体的大致形状吗？ 主视图 图1 主视图 图2 主视图 图3 ⒉根据图4、图5的视图，你能分别想像出物体的大致形状吗？ 主视图 图4 俯视图 主视图 图5 左视图 ⒊根据图6、图7的视图，你能分别想像出物体的大致形状吗？ 主视图 图 6 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 图 7 由此，你能得出什么结论？ * * *