四年级语文下册：两个铁球同时着地教学设计.docxVIP

四年级语文下册：《两个铁球同时着地》教学设计 　　　　学习目标　　1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。　　2、有感情地朗读课文。　　3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。　　4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。　　课前准备　　1、布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。　　2、教师制作能够直观反映两 个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片。　　课时：两课时　　第一课时　　一、导入新课，激发兴趣　　1、这节课我们认识一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略、谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下？（学生展示课前搜集的资料、互相补充，对伽利略有一个感性的认识）　　2、（出示课文插图）同学们，这就是意大利著名的比萨斜塔，1590年，看戏的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验（板书课题：两 个铁球同时着地），下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验。　　二、初读课文，自学生字词。　　1、提出读书要求：自己小声读课文，想课文讲了一伯什么事；着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执、　　2、默读课文，初步感知人物　　默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处