《论语十二章》教学设计13869.docVIP

PAGE 11 周1课时 2017年 月 日制定 题 目 《论语》十二章 课型 新授课 教 学 目 的 1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。（重点） 2、了解孔子及其《论语》。 3、积累成语、格言。 4、学习儒家的待人接物的处世之道。 重点 难点 弄懂十二章语录的基本意思，能流畅地朗读、背诵课文。 教具 多媒体 教法 探究法 检查预习： 1、《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行，共20篇。 南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经典。 2、孔子（前551--前479），中国古代著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。 孔子被后世统治者尊为“圣人”、 “至圣先师，万世师表”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 生字： 论（lún）语 不亦说（yuè）乎 愠（yùn） 三省（xǐng）吾身 传（chuán）不习乎 逾（yú）矩 罔（w?ng ） 殆（dài） 哉（zāi） 箪（dān） 陋巷（xiàng） 不堪（kān） 肱（gōng） 笃（dǔ）志 二、学习第一章 子曰：“学 ∕ 而 时习之，不 亦 ∕说 yuè乎 ？有朋∕自远方来，不 亦 ∕乐 乎？人不知∕而不 愠，不亦∕君 子 乎 ？ ” 子:古代对男子的尊称，这里指指孔子 而:表顺接 时习:按时温习，时，按时。 之:代指学习的内容。 亦:也、也是。 说:同“悦” ，愉快。 朋:志同道合的人。 君子:指有才德的人。 而:表转折。 愠:生气，恼怒。 孔子说：“学习了（知识），然后按时去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解，并不因此恼怒，不也是君子的行径吗？ 思考： 1、这一则说了哪几个方面的问题？学习方法 学习的乐趣 个人修养 2、这一则包含了哪个成语？不亦乐乎 三、学习第二章 曾zēng子曰：“吾日∕三省吾身：为wèi人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？” 吾：我。 日：每天。 三：泛指多次。 省：自我检查，反省。 身：自己。 谋：谋划，商量办法。 忠：竭尽自己的心力。 信：诚信。 传：传授，指老师传授的知识。 习：复习。 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？与朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？” 1、曾子对自己有什么要求？忠（尽心尽力）、信（诚实）、习（温习）。 2、这一则说了哪几个方面的问题？个人修养和学习方法。 板 书 设 计 《论语》十二章 学习方法 勤于复习 学思结合 学习态度以学为乐 诚实谦虚 教学回顾 作业批改小结 领导审阅意见 第 周2课时 2017年 月 日制定 题 目 《论语》十二则 课型 新授课 教 学 目 的 1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。（重点） 2、了解孔子及其《论语》。 3、积累成语、格言。 4、学习儒家的待人接物的处世之道。 重点 难点 弄懂十二则语录的基本意思，能流畅地朗读、背诵课文。 教具 多媒体 教法 探究法 一、学习第三章 子曰：“吾十有五∕ 而志于学，三十∕而立，四十∕而不 惑，五十∕而知 天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。” 有：同“又”。 而：顺承。 立：立身，指能有所成就。 惑：迷惑、疑惑。 耳顺：能听得进不同意见。 逾：越过。 矩：法度。 我十五岁时，有志于做学问，三十岁有所成就，四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。 1、从本章来看，学