学科渗德张秀英2018.8.docVIP

学 科 渗 德 计 划 七年级英语 张秀英 2018 七年级英语学科渗德计划 红石镇学校 2018.8.16 德育工作是教育工作中的重点，我们应该将德育工作放在日常教学工作中，因此针对七年级英语学科特点制定德育渗透教育工作计划。 一、提高自身修养树立道德观念 1.加强自身学习，努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。 2.德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。 　　 3.树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 二、搞好教学过程中的德育渗透 在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法，潜移默化的对学生进行道德教育，比如引导研究性学习，引导合作性学习，引导探究学习，榜样效仿等。七年级英语课程中有很多可以进行德育透渗，如第二单元，这单元讲要让学生了解家庭成员之间的关系，让学生能够更加热爱自己的家人等，每一节课都可以进行有效的德育渗透。 三、开展多种形式的课堂活动进行德育教育 德育渗透不能只局限在课本上，应与课堂活动联系在一起，另外在日常的练习中，经常会在做阅读理解时读到一些短文，短文的内容都十分适合德育渗透的教学。要适时、适当进行德育渗透。 四、结合课堂常规培养良好习惯 良好习惯的培养也是对学生进行德育教育的一个重要组成部分，因此，在日常生活中应当严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。 1.注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表自己的见解。 2.注意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题思考，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增强了学生的成功感和自信心，培养了独立思考，敢于挑战困难的精神。 总之，我们都要把德育工作放在首位，有了品德才能为社会做出贡献，才能发挥正能量。