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儿童社交能力浅述 　　摘 要：人类是群体性动物，这在客观事实上确定了人的社会属性，因而在孩子的教育问题中，人们也不可避免的提高了对孩子社交能力的重视。在以独生子女家庭居多的现在，越来越多的孩子在社交方面出现问题。众所周知，良好的社交能力会为今后的健康成长与发展带来很多益处，然而孩子社交能力出现问题的原因及怎样正确的培养，却是人们必须面对的问题。 　　关键词：社交能力问题 原因 应对 　　中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（c）-0237-01 　　有很多家长会有这样的疑问：为什么我的孩子不会与人相处。民间有句俗语：三岁看小，七岁看大。这话很有道理，孩子从小就要有良好的教育，处在年幼期的孩子可塑性很强，因而把握孩子的童年期非常重要。在20世纪末，为控制人口增速，我国实施“计划生育”政策，迄今为止，独生子女家庭覆盖率非常高，因而也带来了与其相关的一系列问题，例如社交能力问题。而怎样正确的培养孩子，也逐步成为各个领域的研究方向。 　　1 锻炼孩子社交能力的意义 　　随着时代的发展，越来越多的家长开始关注孩子的社交能力，这对孩子的健康成长非常重要。所谓社交能力就是指在一个群体内与他人相处的能力。人际交往是每个人都不可回避的行为方式，无年龄界限，但对于年轻的下一代，其意义就尤为重要了。 　　人际关系的好坏会影响到个人的学习、工作、生活的各个方面。 　　若拥有较高的社交能力，那么无论处在哪种环境，都会相对容易获得成功，如职位晋升、加薪等，朋友圈也会较大，机会也就更多，就会处于一个良性的发展，今后的道路自然也就比较顺畅。相反，如果不顺利，就孩子而言，他对周围环境的心理需求就会缺失，没有朋友，受到排斥，就会引起自卑、冷漠、敏感、偏激等诸多心理问题。若没有正确引导，随着年龄的增长，就会恶性循环，对其成长与发展极为不利。因此，从小培养孩子的社交能力十分重要。 　　2 孩子社交能力出现问题的原因 　　2.1 没有良好的交友环境 　　在当今社会，因早期“计划生育”政策的实施，所以独生子女家庭较多，从童年期开始，伙伴就少，交友范围也窄。而目前，我国居民有很多是居住在小区，家庭框架小，与亲友往来少，加上邻里陌生，在客观程度上缩小了孩子的活动空间，减少了同龄孩子的相处。同时，家长又忙于工作，陪伴孩子较少，并抱着“望子成龙，望女成凤”的希望，在孩子放学后，会限制其出去玩耍，要求孩子把时间用于学习。在这种情况下，孩子就缺少了许多锻炼机会，从而影响其交际能力。 　　2.2 没有足够的交往动机 　　社会的发展越来越快，科技也越来越发达，手机、电脑、电视机之类的电子产品也越加普及，在过去，孩子们玩的类似于丢手绢之类的游戏已不再受到欢迎，互联网及电子产品已逐渐取代曾经的娱乐活动。不用出门，无需伙伴，自己就可以获得乐趣。科技产品带来便利的同时，也削弱了孩子对伙伴的需要。 　　2.3 家长的溺爱 　　独生子女是家里的掌上明珠，部分家长就会不自觉的对孩子过分爱护，孩子所有的事情，都会安排的妥妥当当，所有人都围着孩子转，想要什么就给什么，慢慢地就养成了孩子的“王子病”或“公主病”。因而这样的孩子不懂分享、唯我独尊，刁蛮任性，让其他小朋友敬而远之，从而失去了许多交友机会。 　　2.4 性格原因 　　性格在社交中有很大的影响，每个孩子都来自不同的家庭，受到的教育也就不同，因而会有不同的性格，外向型孩子，容易融于集体，与伙伴打成一片。而内向型孩子，受成长环境影响，个性内向，容易害羞，胆小，紧张，不愿被过多关注，加上不善言谈，时间久了，在群体中就容易成为“可有可无”的人，自身也会养成不爱与人交往的不良习惯。 　　2.5 长辈的过多干涉 　　相信有很多孩子有过这样的经历，因为老师对某些孩子的不良评语，要求家长让孩子不要与之交友。在长辈的干涉下，好多孩子就听话的远离了他们。或是因为有些家长认为学生的任务就是学习，其它都不重要，不希望人际交往占用孩子的学习时间。就这样，身边的朋友在经过长辈一系列的严格筛选后，本来就少的朋友，变得更少。 　　3 锻炼孩子社交能力的措施 　　3.1 营造良好的家庭环境 　　和谐的家庭环境对孩子的健康成长十分重要，也是塑造孩子良好的社交能力所必要的条件。孩子的模仿能力极强，在童年时期特别明显，父母的言行，无论正确错误，因其辨别能力不够，都在潜移默化的影响着孩子，因此父母必须以身作则。 　　3.2 创造交往环境 　　鉴于独身子女的客观成长环境，家长要有一定的“先见之明”，不要把孩子拴在书桌前，适度的人际交往是十分必要的，与此同时，家长可以帮助孩子，邀请他的朋友来家里玩耍，为他们创造条件。平时也不能完全忙于工作，要多抽出时间陪伴孩子，和孩子交朋友，带孩子外出活动。接触的