游褒禅山记教学设计2.docxVIP

《游褒禅山记》教学设计2 　　A．课时安排：三教时。XX年3月7～8日No。192021　　B．教学目的:　　1。思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。　　2。基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。　　3。能力培养目标:古文的字词句篇。　　C。教学重点和难点:　　1。背诵全文;　　2。从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。　　3。之\以的用法。　　D。教学方法：精读课。　　E。教具使用：多媒体教室设备——电脑等。　　F。教学设想　　1。本文是古代游记中的一种特殊体式，它以发议论为主而以记游为辅，议论又涉及哲理问题，学生初次学习这样的文章，会有一定的困难。解决这个困难的办法是：一开始就指导学生初步了解文章的全局，抓住全文的警策“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”这句话，初步理清脉络层次，然后逐段教读，最后总结全文。这种教学方式可以概括成：“全局——局部——全局”。　　运用这种教学方式，必须以学生的充分预习（必要时可以从课堂抽出20分钟让学生预习）为前提。　　2。对语言障碍要有足够的估计。本文中有些句子层次较多，有些词看似平常而用法和含义比较特殊，常见虚词“其”“之”“以”等出现的频率较高，且涉及多种用法，这些都是困难所在。有些词、语、句要提出来，用灵活的方式（据上下文义推测、文白对照、长句化短句、语法分析等）进行解释；有些可以在教读过程