烛之武退秦师教学设计2.docxVIP

《烛之武退秦师》教学设计2 　　教学目的　　1．了解《左传》的成书过程和基本知识，重点了解其语言特点。　　2．掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。　　教学重点　　1．积累文言词语。　　2．读背课文。　　教学时数　　二课时　　教学过程　　第一课时　　一、导入课文，简介《左传》。　　参见P56注释，补充：《左传》是“十三经”之一，它和《公羊传》、《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。《左传》不仅是我国最早最完备的编年体史书，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。　　“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”　　——朱彝尊《经文考》卷一六九引　　二、介绍背景。　　秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。　　烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。　　——冯梦龙《东周列国演义》　　三、学生自读课文。　　阅读注意点：读准音，