2017年小学三年级语文培优辅差总结与2017年小学三年级音乐教学工作总结汇编.docx

2017年小学三年级语文培优辅差总结与2017年小学三年级音乐教学工作总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 2017年小学三年级语文培优辅差总结与2017年小学三年级音乐教学工作总结汇编 小学三年级语文培优辅差总结 本学期的计划都是赶不上变化，现将本学期培优辅差工作总结如下： 一、完成作业和同步练习的措施 1、利用下午第三节课让学生完成作业再回家。 本学期我校开展大型活动活动较多，老师及学生基本都没有太多的课余时间，因为他们利用课余时间排练和做些其他活动，因此学生的作业都是拿回家写。 2、同步练习要在课堂上边讲解课文，边完成相应的练习题，但学生的书写速度太慢，浪费很多时间，一篇新课文都要花四节课。 3、由小组长负责监督不爱写作业的同学，不按时完成作业的要登记名单，再罚写，再不写就让父母来学校领回去帮助孩子完成。 这条计划行不通，有些学生实在太懒了，监督他的学生也没有耐性，刚开始还积极，到后来就不想管了。 二、加强看拼音写词语、仿写句子、阅读理解和习作训练措施 根据每年考试的试卷和学生的答题卷面情况来看，学生失分较多的是看拼音写词语、仿写句子、阅读题和习作。因此，这四大块一定要加强练习。 （一）、看拼音写词语训练 1、在生字教学上要花多点时间巩固拼音教学，多布置类似题型。 原本想这样实行训练。可太浪费时间了，因为学生的基础差，若想让学生掌握好拼音，只能重头开始，可这样没有太多的时间。上课的速度放慢了不少，最后导致教学进度跟不上，到最后又放弃这样的训练方式。 2、每上一篇新课文都让学生先预习生字新词，给课后第3小题的新词注音。 爱学习的孩子基本能完成这个任务，但不爱学习的孩子，打死都不做。 （二）、仿写句子训练 1、每上一篇新课文，都要让学生先画出比喻句、拟人句、反问句等句子。 2、每上一篇课文，如出现什么句子就要出示相应的练习题加强巩固。（以上这两条计划都完成的很好，每篇课文都学生先画出比喻句、拟人句、反问句等句子。但成绩较差的学生教到最后还是学不会。） （三）、阅读训练 学生的识字量少，理解能力也差，阅读理解课文内容对他们而言真的比登还难。每次考试，阅读题都是空白的，因为他们看到文字太多就很讨厌阅读。其实这样的题如果认真去阅读最容易得分，所以为了让他们能积极去完成练习而去阅读，我通过抓住关键的段落来讲，并设计相应的练习题。首先出示练习题，让学生到指定的段落里照答案，看谁找得又快又对（比赛形式进行）等学生都把相应的练习完成后再进一步的朗读和讲解。这样的形式学生特别喜欢，但要想每天一个学生都能参与那是不可能的，性格内向的孩子自己一人坐着不动。 （四）习作训练 学生一句话都写不好，可想而知写习作的效果了，因此我想先这样做。 1、先进行写日记训练，哪怕每天一句话都行。这一项没有落实到位，下学期争取做到。 总而言之，本学期的培优辅差计划设计的非常细，但由于各种原因，所以都没落实好。 2017年小学三年级音乐教学工作总结 时光荏苒，忙碌中2017年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定 宏伟蓝图 的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 2017年上学期的工作做简要的汇报总结。 一、德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 二、 教育、教学工作 为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。 脚踏实地，大胆创新 是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给