2018年诗歌鉴赏之结构构思技巧.pptVIP

1.开门见山，直接点题 开宗明义，直接点题。这个“目”就是诗歌的主题，运用这种方法开头，就为全文指明了“航标”。 和晋陵陆丞早春游望 唐 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。 忽闻歌古调，归思欲沾襟。 诗开门见山，直接点出诗人的感慨：只有离别家乡、奔走仕途的游子，才会对异乡的节物气候感到新奇而大惊小怪。在这“独有”、“偏惊”的强调语气中，生动表现出诗人宦游江南的矛盾心情 。 注释 ⑴和：指用诗应答。晋陵：现江苏省常州市。 ⑵宦游人：离家作官的人。 ⑶物候：指自然界的气象和季节变化． ⑷淑气：和暖的天气。 ⑸绿蘋（pín）：浮萍。 ⑹古调：指陆丞写的诗，即题目中的《早春游望》。 ⑺巾：一作“襟”。 ??? 鉴赏： 《和晋陵陆丞早春游望》是唐代诗人杜审言的作品。此诗写诗人宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。诗一开头就发出感慨，说明离乡宦游，对异土之“物候”才有“惊新”之意。中间二联具体写“惊新”，写江南新春景色，诗人怀念中原故土的情意。尾联点明思归和道出自己伤春的本意。这是一首和诗，采用拟人手法，写江南早春，历历如画。对仗工整，结构细密，字字锤炼。 白话译文 只有远离故里外出做官之人，特别敏感自然物候转化更新。 海上云霞灿烂旭日即将东升，江南梅红柳绿江北却才回春。 和暖的春气催促着黄莺歌唱，晴朗的阳光下绿萍颜色转深。 忽然听到你歌吟古朴的曲调，勾起归思情怀令人落泪沾襟。 2.卒章显志 例一：李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。 例二：《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。 诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。 注释①如：好像、似乎。②占：占卜。③雨膏：即“膏雨”，滋润土壤的雨水。④涸鳞：指处在干旱中的鱼，这里比喻遭受旱灾的百姓。 鉴赏：表现了诗人渡湖时发现因为秋旱百姓苦不堪言盼望下雨而发出感慨，表达诗人忧民的情怀。诗文表达了诗人愿意为民请命不息一切甘愿让百姓安居乐业的美好愿望， 运用了白描的手法，描绘了一幅湖面宽阔，湖水较浅，行船速度缓慢，岸树越显高大的图景。抒发发作者只要能让百姓得到雨水缓解旱情，即使渡湖时遇到风浪要付出代价也在所不惜的感慨，表达了诗人忧民的情怀。 3.以小见大 以局部见全体、以有限见无限，通过典型和象征，借助于人们的生活体验，达到以小见大。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未消，自将磨洗任前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 二乔命运小事，小事与东吴霸业有关，以二乔立意，从而反映三国之争大事。 应用体验 阅读下面这首宋诗，完成后面的题目春居杂兴 二首(其一) 王禹偁[注] 两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。 何事春风容不得？和莺吹折数枝花。 【注】〔王禹偁〕宋太宗淳化二年(991)，王禹偁从开封被贬官到商州，任团练副使。此诗即作于次年春。团练副使在宋代是一个常被用以安置贬谪官员的空衔，商州的生活条件在当时也很差。 试从“以小见大”的角度赏析本诗。 解此题，第一步，找出诗歌中的“小”事、“小”景。从表面看，本诗是写春风无情，吹折吹落桃花、杏花。第二步，分析其所反映的“大”的境界或主题。根据注释可知，作者遭朝廷贬斥，生活凄苦。诗人以触事兴感的方式，以小见大，通过咏叹风折花枝这样的琐事来曲折隐晦地反映其凄苦的生活，并抒发心头的难言之痛。 参考答案： 诗人运用比喻手法，以“春风”喻当权者，以“花枝”喻贤才，借春风吹折桃花、杏花这种平常小事，抒发了忠臣不为皇帝佞臣所容而蒙冤受贬的怨愤之情，含蓄地表达了对当权者昏庸无知的谴责。 4.对比对比手法在诗歌中运用较多，因其具有层次性的特点，结构性较强。 清明 黄庭坚 佳节清明桃李笑, 野田荒冢只生愁。 雷惊天地龙蛇蛰, 雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇, 士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是, 满眼蓬蒿共一丘。 用“乞祭余”却还向妻妾炫耀的齐人和甘愿在绵山中烧死也不愿出山的介之推相比，讽刺了向权贵谄媚，追名逐利的小人，同时，赞扬了受迫害也不改变操守的有气节之士。 5、抑扬 指的是在褒贬人、事、物的时候，常对要褒的先写其不足，对要贬的先写其长处，这种手法就是抑扬。 抑扬可分两种：1．欲扬先抑法； 2．欲抑先扬法。