《成人护理（内科）》教学大纲.doc

PAGE PAGE 11 《成人护理（内科）》教学大纲 课程代码 S0214021 学时：124理论：76实践：48 课程性质 专业核心课 学 分 8 适应专业 护理 课程类别 必修 先修课程 医学、护理相关基础课 考核类型 考试 开课单位 临床护理教研室 编写时间 2015.8 编 写 人 刘芹 审 核 人 一、职业能力要求 1.坚持以服务对象为中心，采用科学的护理工作方法，对病人进行护理评估、列出护理诊断、确定护理目标、制定并实施护理措施、进行有效的护理评价。 2.能对常见内科和传染病病人进行病情观察，并学会应急处理。 3.学会内科常用的护理技术操作；学会妥善处理医护合作解决的护理问题；初步学会对危重病人的抢救配合。 4.运用预防保健知识，掌握良好的语言和人际沟通技巧，按护理对象的基本需求向个体、家庭、社区提供健康服务，开展健康教育。 5.学会收集、综合、分析内科病人的主观和客观资料，并以书面的形式制订护理计划 6.根据护士职业资格考的要求，掌握内科护理学方面的三基内容，与考证内容保持一致。 二、课程教学目标 （一）能力目标 1.能简述常见内科疾病和主要传染病的病因、发病机制、实验室检查和其他检查以及治疗要点，描述其病人的身心状况。 2.能采用科学的护理工作方法，对病人进行护理评估、列出护理诊断、确定护理目标、制定并实施护理措施、进行有效的护理评价。 3.学会内科常用的护理技术操作；学会妥善处理医护合作解决的护理问题；初步学会对危重病人的应急处理和抢救配合。 4.能运用预防保健知识和人际沟通技巧，按护理对象的基本需求向个体、家庭、社区提供健康服务，开展健康教育。 5.能独立完成内科护理病历的书写。 （二）知识目标 1.掌握“以人为本” ，“以人的健康为中心”的现代护理理念。 2.掌握内科护理学的基本理论、基本知识和基本技能。 3.掌握常见内科疾病和主要传染病的临床表现和护理。 4.掌握内科常见危重症病人的观察与处理。 6.熟悉常见内科疾病和主要传染病的病因、发病机制及治疗要点。 6.了解常见内科疾病和主要传染病的实验室检查和其他检查、病理。 （三）素质目标 1.激发学生的学习兴趣和情感，使学生在学习中学会交流、合作，增强内科护理学是一门主干课程的重要性意识和未来的职业意识。 2.培养学生有慎独严谨的品行，有乐于奉献的精神，有较强的团队合作精神；并引导学生观察、思考，促进认识能力的发展。 3.帮助学生体验内科护士的角色功能和专业独特的医疗保健作用，以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习本课程，在护理实践中，表现出关心、爱护、尊重病人和认真负责的态度。 三、教学内容与进度 （一）教学内容与进度 编 号 教学 模块 教学目标 教学内容 教学方法与步骤 学时 理论 实践 1 绪论 1.能力目标：能概述课程性质和内容，领会内科护理工作的特点，简述内科护理学的进展，学会学习内科护理学的方法。 2.知识目标：掌握内科护理学习目的、要求和方法和内科护理学的发展和展望。 3.素质目标：培养学生有慎独严谨的品行，有乐于奉献的精神，有较强的团队合作精神；并引导学生观察、思考，促进认识能力的发展。 1.内科护理学的范围和内容 2.内科护理工作的特点 3.内科护理学的学习目的、要求和方法 4.内科护理学的发展 与展望 1.讲授法 2.问题讨论法 2 0 2 呼吸系统疾病病人的护理 能力目标： （1）学会对呼吸系统疾病病人进行临床观察，能说出护理要点。 （2）能运用护理程序对呼吸系统疾病患者进行整体护理。 （3）学会对呼吸系统疾病病人进行保健指导。 （4）初步学会呼吸系统重症病人的抢救配合。 （5）学会动脉血气分析的标本采集，能配合医生进行胸腔穿刺术。 2.知识目标：能理解呼吸系统疾病的定义，说出呼吸系统疾病的病因和诱因，识记呼吸系统疾病的实验室检查和其他检查，描述呼吸系统疾病的临床表现和治疗要点，熟练掌握呼吸系统疾病的护理措施。 3.素质目标：培养学生有慎独严谨的品行，有乐于奉献的精神，有较强的团队合作精神；并引导学生观察、思考，促进认识能力的发展。 1.呼吸系统疾病病人的常见症状体征 2.急性呼吸道感染 3.支气管哮喘 4.支气管扩张 5.慢性阻塞性肺疾病 6.慢性肺源性心脏病 7.肺炎 8.肺结核 9.原发性支气管肺癌 10.气胸 11.呼吸衰竭 12.急性呼吸窘迫综合征 13.呼吸系统常用诊 疗技术及护理 1.示教与回复示教 2.讲授法 3.角色扮演 4.案例分析 10 8 3 循环系统疾病病人的护理 1.能力目标： （1）学会对循环系统疾病病人进行临床观察能说出护理要点。 （2）能运用护理程序对循环系统疾病患者进行整体护理。 （3）学会对循环系统疾病病人进行保健指导。 （4）初步学会循环系统重症病人的抢救配合。 （5）初步能配合医生进行