第31课时 代中国思想解放的潮流.pptVIP

* * 第31课时　近代中国思想解放的潮流 【江苏省考试说明】 1．“师夷长技”的主张：①林则徐与魏源的主张；②“中学为体，西学为用”。 2．维新思想：①严复、康有为和梁启超的维新思想；②维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。 3．新文化运动：①新文化运动的发生、代表人物和主要内容；②新文化运动的影响。 4．马克思主义在中国的传播：①五四运动前后马克思主义在中国的传播；②马克思主义对中国历史发展的重大意义。 1840 1856 1860 1894 1898 1900 1911 1915 1919 1921 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 1851 戊戌变法 八国联军侵华 辛亥革命 新文化运动 五四运动 新民主主义革命 新思潮萌发 洋务思想（中学为体 西学为用） 维新思想 民主革命思想 民主科学思想 马克思主义广泛传播 民族工业的初步发展 民族工业短暂的春天 洋务 运动 北洋军阀统治 （尊孔复古逆流） 十月革命 近代中国思想解放的潮流 救亡图存；近代化 向西方学习 三个层次： 陈旭麓:近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的. ①学器物(林则徐、魏源；洋务派) ②学制度(资产阶级维新派；革命派) ③学思想文化(新文化运动) 四大阶级： 地主阶级、农民阶级、资产阶级、无产阶级 五次运动： 太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新民主主义革命 一个方向： 两大主题： 六种思潮： 师夷制夷、中体西用、君主立宪、民主共和、民主科学、马克思主义 康有为的维新思想2010-7、2012-22①4分，②小论文； 维新思想：严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。 中体西用思想、小论文“王韬课士的传统型与近代性”2014-22,13分 “师夷长技” 2015·江苏单科·7 “师夷长技”的主张：林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”。 已考内容 考试要点 从“师夷长技”到“中体西用” 重点1 一、“师夷长技”思想（地主阶级抵抗派 19世纪四五十年代） 1、为什么说林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人”？ ⑴材料反映出作者的主要观点是什么？ 师夷长技以制夷 ⑵该主张具体含义是什么？这一主张的提出有什么重大意义？ 含义：学习西方先进技术，抵御侵略，以维护清王朝统治,使国家走上富强的道路。 意义：迈出了近代中国向西方学习的第一步。 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” ——《海国图志》 2、阅读材料 提示：①最先冲破闭目塞听、夜郎自大的现实，以新的眼光审视世界。②最先收集西方信息,编译外国书籍和报刊如《四洲志》、《华事夷言》等； 从“师夷长技”到“中体西用” 重点1 二、“中体西用”思想（地主阶级洋务派 19世纪60-90年代） (1)背景： (2)概况： ①代表： ②主张： ③活动： ④影响： 第二次鸦片战争后，中国面临 的形势 创办一批 企业，开设一批 学堂，筹建 海军 19世纪60年代，洋务派提出“ ”的口号，逐步形成“ ”的思想。 师夷长技以自强 中学为体，西学为用 指导了 ，迈出了中国近代化历程的 。 曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠等 近代 新式 近代 洋务运动 内忧外患 第一步 联系必修二，简述他们的主要洋务活动。 知识回顾：（必修二）洋务运动的影响与评价。 中国文物制度迥异外洋之俗，所以治国邦，固丕基于勿坏者，固自有在。必谓转危为安，转弱为强之道，全由于仿习机器……——《李鸿章全集》 表明中体西用的本质目的 史料一 (1)内涵 ：所谓中学，指中国 ，特别是儒家的纲常礼教；所谓西学，指西方文化，主要指西方 。“中学为体”强调把中国的纲常礼教作为决定国家、社会命运的根本；“西学为用”主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税、武器装备等方面的一些具体措施，实行洋务新政，来挽救江河日下的清朝统治。 (2)实质：在不触动清王朝 的前提下，学习西方先进的科学技术，达到巩固 统治的目的。 中国文物制度远在西人之上，独火器万不能及…… ——《李鸿章全集》 史料二 表明中学为本的观点 传统文化 近代科学技术 清王朝 君主专制 鸦片战争以前，人们对西方的科学技术多半投以鄙视的目光，当