纪律 做一名遵守纪律中学生.pptVIP

何 为 纪 律？ 古往今来就有遵守纪律的典故 风筝与线的定义 无规矩不成方圆 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。 纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。 我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规； 光 荣 榜 一位同学喜欢睡懒觉，上学经常晚到；课前经常去买东西，造成上课迟到；他喜欢穿着时尚的衣服来上学；上课还经常“起哄”，让老师很生气；有时交作业不积极，课代表一要作业他就生气；部分作业时而有拖欠；但是他喜欢做值日，能够认真及时完成值日。自习课喜欢“问问题”，也因此经常影响其他同学；经常不经意把垃圾扔在楼道里，有时在楼道里和同学打闹或踢足球。纪律委员多次提醒他，他总是说：“你管不着，我又没违法，有本事你开除我。” 我们要一起遵守 上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课 上课积极回答问题，自习课不讨论问题，不睡觉，不迟到 课间不追跑打闹，不大声喧哗 认真做好班级交给自己的工作 必须要认真搞好我们班的卫生 为了自己和集体的荣誉，中午静校不说话，不影响他人休息和学习 不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处 ………… 下面是有关纪律的名言： 要有必要的清规戒律。——毛泽东 秩序是自由的第一条件。——德.黑格尔 纪律是胜利之母。——俄.苏沃洛夫 纪律是达到一切雄图的阶级。 ——英.莎士比亚 纪律是一把万能钥匙； 学习是智慧的大门。 两者相接触， 将会使你通向成功的彼岸。 所以，我们从现在起做一个遵守纪律的好学生。 任何人违反纪律，都应收到惩罚。 惩罚时根本不注重说理，甚至根本不说理。……既没有争辩的余地，也没有什么耐心细致的思想工作。 惩罚就是惩罚！就像现在国内的许多交警罚违章车辆一样。 纪律面前 人人平等 班 会 总 结 * * * * * * * * 整齐 鼓舞人心 令人震撼 壮观 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武， 让世界看到了作为一个大国的风范。 是什么保证了他们奇迹般的完成任务？ 纪律 人们都说军队是最具有力量的地方，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是因为他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人决不姑息。 捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有纪律，便如磨坊没有水。”也有人说，“一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族；一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。” 做一名遵守纪律的中学生 泰山实验中学 张恒芳 班会目标 一、明确纪律的重要性。 二、通过自我反思和自我 批评学会如何遵守纪律。 三、加强自律，做一名遵守 纪律的中学生。 纪律是 指惩罚 纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力 2 3 1 解析： 这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程！ 强迫 自律 ?一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”? 三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发 你还知道哪些遵守纪律的名人事例？ 共同分享 若不是线的制约， 哪有风筝的高翔！ 概 括 与你分享一 秩序是自由的第一条件。 —德.黑格尔 纪律就是我们学习的第一条件! 与你分享二 四、遵规守纪会给我们带来很多的好处，我们必须感激纪律。 我的感想 一、有纪律，才有真正的自由。 二、纪律是学习的保证，也是安全的保证。 三、不要一提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧！ 纪律 联想一下,没有 这个世界会怎么样？ 纪律 学校 城市 国家 经济 交通 班级 反观现在的我们， 又做的如何？！ 班长有话说 我认为纪律是我们班级健康发展的生命线。遵守纪律使我们形成了良好的班风和浓厚的学风。纪律保障了我们学习，也保障了我们的安全和生活。遵守纪律，人人有责。大家都在用自己的行动践行着自己的承诺，