《15、鸟语-15、鸟语》-精选·课件.pptVIP

15鸟语 第二课时 一、提出问题 1、什么叫鸟语?你们懂鸟语吗? 2、鸟儿的叫声好听吗？ 3、什么人能听懂鸟儿的话呢?　 4、鸟儿会说些什么话呢? 5、从《通鸟语的公冶长》这个故事中，你们体会到了什么？　 6、课文中提到哪些鸟？又重点讲了哪些鸟？ 7、从那些鸟的身上你们体会到了什么？ 二、探究学习 通鸟语的公冶长 板书设计 15鸟语 燕子代表→ 勤 劳 喜鹊代表→ 喜事到家 布谷鸟代表→勤劳刻苦 大雁代表→ 守纪律 苍鹰代表→勇敢顽强 三、运用拓展 1、你们知道什么叫益鸟?哪些鸟是益鸟？为什么？ 2、我们应该怎样保护鸟类？ 五、作业设计 1、选择自己喜欢的一种鸟，写一写它的样子和叫声。　　 2、写一些保护鸟类的标语。　　 * (一)、学生边朗读课文,边播放《鸟儿的叫声》视频。 1、学生齐读全文. 2、学生听《鸟儿的叫声》视频。 合作探究： 3、什么叫鸟语？你们懂鸟语吗? 4、鸟儿的叫声好听吗？ 过渡：鸟儿会说些什么话呢? （二）学生边朗读第1—3自然段，边播放《通鸟语的公冶长的故事》视频。 1、学生朗读第1—3自然段. 2 、学生听《通鸟语的公冶长的故事》. 合作探究： 3、什么人能听懂鸟儿的话