小学语文《日月潭》-教学教案.docVIP

- 《日月潭》教学设计?? ?? 教材分析? ： 本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。本文文质谦美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、文之美进行品味，激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。?? ? 学情分析?：? 学习这篇课文，不仅能让学生们欣赏到日月潭的秀丽风光，品味到文中的好词佳句，还会使他们产生一个愿望：美丽、富饶的台湾快回祖国的怀抱。? ?? 教学目标：? 1、了解日月潭名称的由来和秀丽风光，激发学生热爱宝岛台湾的思想感情。 2、理解描写日月潭景色的句子，想象、体会那里的美丽。? 3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵自己喜欢的自然段。? 教学重点和难点?： 1、??有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累语言，学会生字和新词。 2、??通过理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情，树立祖国统一的意思。 教学资源：中国地图、有关台湾的资料、图片、卡片。 教学时间：两课时? 教学过程: ???????????????????????????????????????????????????????? 第一课时 一. 看图导入,揭示