高职高专统计学原理课程实践教学的改革探索.docVIP

高职高专统计学原理课程实践教学的改革探索 　　摘要：统计学具有很强的应用性，实践教学应该作为课程教学的重要组成部分。以需求为导向，以职业能力、创新能力和就业能力培养为中心作为实践教学设计的思想，以理论教学与实践教学同步进行的单元化和项目研究方式安排实践教学内容，采用任务驱动教学法、案例教学法、多媒体教学法、课内实践与课外实践相结合的教学方法，实行实践考核和期末考试相结合的课程考核方法，对提高教学质量、提升学生综合素质起到了十分重要的作用。 　　关键词：高职高专；统计学原理；实践教学；实践教学考核 　　 　　统计学原理是高职高专经济管理类各专业开设的一门专业基础课，一般计划72课时，4学分。统计学是关于数据搜集、整理和分析的方法论科学，是一种运用图表和计算从数据中找出信息，并结合经验常识做出判断和结论的思维方法。统计方法既可用于研究宏观现象，也可用于研究微观现象。在现代社会，拥有信息就等于掌握了先机，拥有处理分析数据的能力，就为提升自身解决问题的能力奠定了基础。对于学生而言，在高职高专学习阶段，掌握了统计研究的基本方法，就能够运用统计方法发现问题、分析问题，进而解决问题，这对将来就业求职、提升自身综合能力是非常有意义的。 　　统计学作为一门方法论学科，具有很强的应用性，教学中只有将抽象单调的统计理论与实践活动紧密结合，突出统计指标及统计方法的实际应用，强化验证性、设计性和