高职非专业学生计算机的应用能力培养的模式的探讨.docVIP

高职非专业学生计算机的应用能力培养的模式的探讨 　　[摘要]对高职非计算机专业学生实行1+X模式培养，有助于解决目前高职院校非计算机专业教学中存在的一些问题，切实增强学生计算机应用能力，提高学生的综合素质，使学生毕业后能迅速适应岗位需要，并具有在岗位上持续发展的能力。 　　[关键词]计算机应用能力　“1+X”培养模式　程序设计 　　[中图分类号]G718.5 [文献标识码]A [文章编号]1005―5843(2009)05―0095―02 　　[作者简介]王革，辽源职业技术学院副教授(吉林辽源　136201) 　　 　　高职教育以就业为导向，这就决定了高职教育在培养模式、课程设置、教学方法与普通高等教育有很大的不同。笔者通过实践计算机应用能力培养的“1+X”模式，在培养非专业学生计算机应用能力上取得了明显效果。 　　 　　一、离职非专业学生计算机应用能力培养中存在的问题 　　 　　计算机应用能力的强弱，不仅是衡量高职学生质量和水平的重要尺度之一，也是直接影响学生就业能力的重要问题。当前，高职非专业学生计算机应用能力培养方面存在着如下问题： 　　 　　(一)学生计算机基础差异较大 　　与普通高校的学生相比，高职学生的起点较低，他们的计算机知识及应用能力基本处于起步水平。我院新人学学生的调查表明，学生对计算机基础知识不了解的占76.4％，不能运用Window