小狗包弟一等奖公开课.pptVIP

了解“文化大革命” 20世纪六七十年代发生在中国大地上的那场“文化大革命”，是中国当代历史上的一个非常特殊的事件。它是一个极左思潮泛滥成灾的时代，是一个整个社会价值扭曲，黑白颠倒，人的心灵近乎疯狂、变态的时代。只有深入了解这个时代的历史特征，才能理解课文中出现的那些人和事，才能真正理解巴金老人在文中所作反省的深远的时代意义。 5、 11段的环境描写的作用？ 曾经：欢声笑语（爱人、爱犬） 如今：满园创伤（荒凉、衰败、无生机、物非人非） 情感：煎熬（失去爱人爱犬的痛苦，失去良知的愧疚忏悔） 手法：触景生情、情景交融、对比衬托 描写了一个荒凉、衰败、无生机的、物非人非的景象，触景生情，情景交融，作者想起失去了的爱人、爱犬，作者饱受失去亲人之通和失去良知的内心煎熬，这衰颓的景象衬托了作者备受煎熬的心境、痛苦。 主题归纳 　　文章通过叙述小狗包弟的故事，表达了作者深深的愧疚忏悔之情。反映出文革时任何生灵都可能遭受不测的悲惨现实，深刻的揭露了人情的冷漠、人性的缺失、文革的罪恶，体现了作者可贵的自我解剖（反思、忏悔）的精神，呼唤人性回归，提倡人道主义精神。 拓展训练 10段末，“不能保护一条小狗，我感到羞耻；......我不能原谅自己” 感触：在那个动乱的年代，作者为了生存而抛弃一条狗，本不算什么，但作者并未因此替自己解脱，他这朴实的言语中，包含了超人的勇气，从中可以看出作者