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五年制高职贫困生救助政策剖析及对策 　　摘 要：职业学校是贫困学生相对集中的地方，做好贫困生的救助工作是维护教育公平的重要环节。文章从具体工作实际中分析五年高职贫困生救助政策及存在问题和薄弱环节并对如何架构和完善高职贫困生救助政策体系提出相应的对策。 　　关键词：职校贫困生；资助；不足；对策 　　中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1812-2485（2013）05-010-03 　　1 五年高职学校贫困生现状 　　长期以来，人们的思维定势里只要有一线希望都千方百计地去上普通高中，然后风风光光“鲤鱼跳龙门”去上大学，似乎这才是子女成龙成凤的正道之举。因此，稍有能力的家长想方设法让子女上普通高中。选择五年制高职成为家庭比较困难、学习成绩中等学生的无奈之举。这种“教育偏好”直接导致职业教育的生源数量和质量处于相对弱势地位。几乎每个班级一半以上是父母为生活所迫常年在外打工的留守学生、父母一方或双方亡故的单亲或无亲家庭学生、父母离异与爷爷奶奶相依为命家庭学生、地处偏僻农村以经营几亩薄地的家庭学生、父母下岗家庭学生。这些学生在心理上、经济上都需要受到社会学校的救助，才能使这些“特殊”学生获得健康成长，给这些学生救助既是社会现实的需要也是教育面向全体学生的需要。维护社会公平、扶助弱势群体、做好职业学校贫困生救助工作是维护教育公平的重要方面，是学校义不容辞的责任。