5.古诗两首【第2课时】.ppt

四、写出下面诗句的大意。 1．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 __________________________________________________________________________________________ 从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。 我之所以认不清庐山的本来面目，是因为自己身在这层峦叠翠的深山之中。 一、看拼音，写词语。 mò fēi là méi hún zhuó yí wèn 莫 非 浑 浊 腊 梅 疑 问 《游山西村》 二、加偏旁成新字再组词。 _____（　　　　） _____（　　　　） _____（　　　　） _____（　　　　） 军 昔 浑 浑浊 挥 挥手 腊 腊月 蜡 蜡烛 三、给加点的字选择正确的解释。 1．山重水复疑无路(　　) A．不相信　　　　　 B．以为，怀疑 C．不能解决的，不能断定的 2．丰年留客足鸡豚(　　) A．充足，足够 B．脚 C．值得 B A ﹒ ﹒ 四、理解诗句的意思。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 __________________________________________________________________________________________ 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然出现柳树成阴、繁花耀眼的美景，眼前又是一个山村。 完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。 完成《典中点》“主题探究”。 * * * * * * 3.不识庐山真面目 4.只缘身在此山中 (我）看不清庐山的本来面目。 只因为我身在庐山之中（视野太狭窄了）。 课文整体感知 《题西林壁》开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换景、千姿万态的庐山风景。 后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是借景说理，谈游山的体会（心中所想）。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野被庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 课文理解品析 《题西林壁》 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 这两句话是因果倒装句，先写出诗人没有看清庐山的真正面目，然后笔锋一转，说明原因：因为“我”身处庐山之中，视野太狭窄，所以只能看到局部，而看不到庐山的全貌。只有身在庐山之外，从高处鸟瞰，才能看清庐山的真面目。 拓展： 你知道哪句俗语也蕴含诗中类似的哲理吗？ ________________________________________________　 示例：当局者迷，旁观者清。 游山西村① （宋）陆游 莫②笑农家腊酒③浑④,丰年留客足⑤鸡豚⑥。 山重⑦水复疑无路，柳暗花明又一村。 ①山西村：村庄名，在今浙江绍兴。 ②莫：不要。 ③腊酒：文中指腊月酿的酒。 ④浑：浑浊。 ⑤足：充足，足够。 ⑥豚：猪。 ⑦重：重叠。 1.莫笑农家腊酒浑 2.丰年留客足鸡豚 不要笑话农家腊月酿的酒浑浊不清。 丰收之年款待客人，菜肴足够丰盛。 3.山重水复疑无路 4.柳暗花明又一村 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。 忽然发现柳荫深深，鲜花明丽，眼前又出现一个村庄。 课文整体感知 《游山西村》首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒，指上年腊月酿制的米酒。豚，是小猪。足鸡豚，意谓鸡豚足。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以