7.27.2.3 相似三角形应用举例 .pptVIP

数 学 新课标（RJ） 九年级下册 教材重难处理 教材重难处理 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 27.3　相似三角形应用举例 27.3　相似三角形应用举例 教材重难处理 　在探索过程中使学生积累经验并体验成功的喜悦，激发学生学习数学的热情与兴趣 　1.培养学生观察图形和分析论证的能力　 2.培养学生发现问题、解决问题的能力 　熟练运用相似三角形的判定定理和性质解决实际问题 情感、态度与价值观 过程与方法 知识与技能 教学目标 　相似三角形应用举例是对相似三角形判定和性质的提升，进一步发展学生的应用意识与能力，是新课标的重要要求，也是中考的重要考点 教材的地位和作用 27.3　相似三角形应用举例 　不能根据题意建立正确的数学模型致错 　建立相似模型 　运用相似三角形解决实际问题 易错点 难点 重点 教学重 点难点 　 探 究 新 知 ? 活动1 知识准备 27.3　相似三角形应用举例 27.3　相似三角形应用举例 ? 活动2 教材导学 27.3　相似三角形应用举例 一、测量金字塔高度问题(阅读教材第39页例4) 分析：根据太阳光是平行光线，可知在太阳光下，同一时刻竖直的两个物体的影子互相平行，从而构造相似三角形，再利用相似三角形的判定和性质，根据已知条件，求出金字塔的高度． 问：你还可以用什么方法来测量金字塔的高度？ 图27－2－85 27.3　相似三角形应用举例 [答案] 答案不唯一，如利用镜面反射原理．如图27－2－85，点A处是一面小镜子，根据光的反射定律，由入射角等于反射角构造相似三角形．解法略． 27.3　相似三角形应用举例 27.3　相似三角形应用举例 新 知 梳 理 ? 知识点 设计测高和测距的方案 27.3　相似三角形应用举例 1．在现实生活中，有许多不便于测量的垂直高度或水平距离．对于这些实例，我们可以设计出方便操作的相似形模型，从而求出它们的垂直高度或水平距离． 2．仰角与俯角：从观察者眼睛的位置画出水平线，位于水平线上方，视线与水平线的夹角叫做仰角；位于水平线下方，视线与水平线的夹角叫做俯角． 重难互动探究 探究问题一　利用太阳光或平面镜测高 27.3　相似三角形应用举例 27.3　相似三角形应用举例 图27－2－87 [解析] 由反射角等于入射角有∠DEF＝∠BEF，而FE⊥AC，∴∠DEC＝∠BEA，可得出△DEC∽△BEA，从而求出AB的高度． 27.3　相似三角形应用举例 27.3　相似三角形应用举例 [归纳总结] 利用相似三角形的知识解决实际问题的关键是构造相似三角形数学模型，数据模型有： (1)利用“太阳光下，同一时刻的物高和影长对应成比例”构造相似三角形． (2)利用“标杆在测量中的作用”构造相似三角形． (3)利用“平面镜的反射原理”构造相似三角形． 相似图形模型如图27－2－88所示． 27.3　相似三角形应用举例 图27－2－88 27.3　相似三角形应用举例 探究问题二　利用平面上的相似三角形测距 27.3　相似三角形应用举例 图27－2－89 [解析] 由题中的条件可得△ABC∽△DEC，由相似三角形的对应边的比相等可求出AB的值． 27.3　相似三角形应用举例 27.3　相似三角形应用举例 [归纳总结] 利用相似三角形可以解决一些不能直接测量的地面上的水平距离．解决此类问题的关键是根据题意设计出合适的图形，从图形中构造出相似三角形． 在测距问题中，最常用的相似三角形模型如图27－2－90所示． 图27－2－90