105学年度大专校院性教育健康亲密关系【学习单使用与教学说明】根据.docVIP

105學年度大專校院性教育─健康親密關係 【學習單使用與教學說明】 根據本學年度「健康親密關係」主題教材，共設計四份學習單，其學習重點說明如下： 名稱 學習重點說明 (一) 我倆算不算一對戀人？！ 透過情感互動情境的檢核，以瞭解自已重視的情感吸引力。 (二) 愛情畢卡索 思考自己對理想情人特質的看法，以建立健康的愛情價值觀。 (三) 愛情老實說 檢視自我的愛情觀，以澄清過度「追求浪漫」或「強調現實」的愛情迷思。 (四) 愛情乳酪派 自我覺察對愛情各元素的比重，引導追求完整愛情成分包括激情(passion)、親密(intimacy)與承諾(commitment)三個部分。 學習單可配合簡報(PPT)教材於課堂教學時引導學生填寫，其配合簡報(PPT)教材說明如下： 名稱 配合簡報(PPT)教材 (一) 我倆算不算一對戀人？！ (二) 愛情畢卡索 (三) 愛情老實說 (四) 愛情乳酪派 建議教師可延伸教學，學生填寫學習單後，進行小組分享討論與報告，教師依據上述各學習單「學習重點」，給予回饋與總結統整。 105學年度大專校院性教育─健康親密關係學習單(一) 我倆算不算一對戀人？！ ?男女交往的模式通常是：相識→較親密的交往→穩定親密關係的形式。但進入親密交往前卻常令人疑惑的是：我打從內心喜歡一個人，是不是就是所謂的「愛」？還是一段較深的「友誼」？ ?請想像一個你最有感覺的對象，就以下描述