12年国教前哨站谈适性辅导及免试入学.ppt

七年級 八年級 九年級 自我察覺與探索、產業初探 1.能力、性向、 興趣、價值觀 2.農、工、服務 、知識產業 生涯覺察與試探 、認識生涯類群 1.自然資源、環境 、海事 2.營造業、製造業 3.個人服務 4.社會服務 5.工商服務 6.新興及熱門行業 生涯探索與 進路選擇 1.自我探索 2.工作世界瞭解 3.資訊蒐集 4.生涯抉擇 學校生涯發展教育核心內涵與實施主題 教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及 國中技藝教育相關經費作業原則 （附件）各國中生涯發展教育計畫參考格式及說明 P179 學生生涯活動 學生生涯活動歷程 多元 創新 卓越 均衡 適性 龍門國中學校核心價值 適性輔導在龍門 適性導航 以臺北市立龍門國民中學生涯發展教育計畫為例： 適性導航 適性導航 各領域課程融入 課程與教學 手繪祖孫情（國文） 龍門燈會（國文、藝文、自然） 資優方案（英語） 特殊生生涯輔導（特教） 運動教育模式（健體） 兩代性福影展（健體、藝文） 無數不在（數學） 科學週（自然） 班際龍拳比賽（健體） 家庭職業調查（社會） 培育人文風 發展適性才 建構科學力 促進健康能 開發創造力 從適性發展的核心概念 建構及推動多元校本課程 願景之五項核心價值意涵：多元、適性、卓越、均衡、創新。 課程與教學 本校生涯發展教育課程，主要由綜合活動領域於教研會中，透過