我战友邱少友教案.docxVIP

我的战友邱少友教案 　　我的战友邱少云　　教学目的：　　1、通过学习，了解邱少云在战斗中壮烈牺牲的英勇事迹。体会邱少云严守纪律，为了革命的利益，宁可牺牲自己的崇高的革命精神。　　2、初步学习分析人物言行、心理概括中心思想的方法。　　3、有感情地朗读课文。　　教学重点：　　体会邱少云为了革命的利益，严守纪律、英勇献身的精神。　　教学难点：　　领会好描写“我”的心理活动的语句，从中体会邱少云的崇高精神。　　教学用具：　　录像机、录音机、磁带、幻灯片　　教学课时：　　第二课时　　教学过程：　　一、导入新课　　今天我们继续学习《我的战友邱少云》一课，让我们一起回到1952年10月12日。那一大，天还没有亮，战士们就潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。　　二、精读课文　　（一）、学习第一、二段　　边读边思考，战士们在潜伏时必须要到什么？为什么？　　小结：战士们能否做到纹丝不动，是这次战斗取得胜利的关键。　　过渡：可是到了中午，事情发生了突变……　　（二）、学习第三段　　1、思考：邱少云的处境怎么样？你能不能读出来。　　2、老师重点引读第五自然段　　火苗子怎么样？　　我忽然闻到了什么？　　我看到了什么？　　过渡：邱少云处在熊熊烈火之中，那么有什么办法把他从烈火中解救出来？　　3、第六自然段　　学生轮读：“………只要……。”　　“……只要……”　　齐读：但是为什么不能这样做？　　过渡：邱少云是我朝夕相