荀子劝学全文今译.pptVIP

《荀子·劝学》全文今译 贵州省福泉市第三中学 孟信超 本文是《荀子》的第一篇。全文比较全面地阐述了荀况的教育思想。其基本观点是；人的认识和才干不是天生的，而是通过后天的学习、教育和环境影响取得的，是“善假于物”的结果，强调了学习的重要性；在教学内容方面，把儒家的《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》作为主要科目；在学习方法上，主张领会要旨，反对死记硬背，提倡“锲而不舍”、“用心一也”的精神；并提出了“青，取之于蓝而青于蓝”、后来居上的观点；以及强调“隆礼”、主张亲近贤良师友，等等。这些教育理论和教学原则，直到今天对我们仍是很有借鉴意义的。 一、阐明学习可以使人增长知识才干，修养品性，全身远祸。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮（róu）以为轮，其曲中规；虽有槁（gǎo）暴（pù），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺（lì）则利，君子博学而日参省（xǐng）乎己，则知明而行无过矣。 君子说：学习不可以停止的。譬如青颜料是从蓝草中提取出来的，却比蓝草的颜色更深；冰是由水凝结而成的，却比水更冷。木料很直符合墨线的标准，但把它熏烤弯曲可以做成车轮，它的弯曲程度能和圆规画的相合，即使再烘烤暴晒，它也不再伸直了，这是由于熏烤弯曲使它这样的啊。所以木料受到墨线的弹划校正才能取直，金属制成的刀剑在磨刀石上