惠港中学班主任培训.pptVIP

* 班级管理水平的高低，在很大程度上决定着学校教育教学质量的好坏。抓好班级管理，在整个学校管理中显得尤为重要。班主任是班级教育管理工作的组织者和领导者，起着决定的作用。 班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事 。 1、班主任首先要营造一个良好的学习氛围班级，毕竟学习是学生到学校的主要目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学习积极性。 2、培育、建立好一支得力的班、团干部队伍。 3、充分利用班会课，要对学生进行必要的思想品德教育，使学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜，班主任的这些工作必须有计划的逐步实施，不要等到学生出现问题了再去教育、去补救，否则班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。 4、建立完善的班规、德育量化机制，同时要有监管和落实。 1、勤跑腿、勤观察、勤想办法解决问题。要积极发挥 “走廊效应”。所谓“走廊效应”就是班主任利用早读、晚修、课间等时间，在课室、走廊观察和关注每一位学生，发现异常情况及时处理。 2、要有爱心，很多教师往往对班上的好生和差生关注得比较多，中等生一般成绩平平，不容易引起老师的注意，但不可否认的是有些中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生，因此，作为老师对班上的学生应当同等对待，让每一位学生都得到关注。 1、家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育学生。 2、可以采用多种形式，老师向家长介绍教育学生的方法，家长之间互相交流自己是怎样教育学生的，让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。 3、充分利用好家长会。全面了解学生情况。 班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。 1、提高自身素质重要方法是努力学习。 常听到有些同事说这样一句话：“教了这么多年，没见过像现在这样的学生”。其实这话有一定道理的，因为现在的学生的确与原来不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，不现实的。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。同时要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。 2、提高自身素质要善于归纳、总结。 在我的身边许多班主任工作做了不少、能力强、经验丰富，但从来没去对自己的工作点滴进行过总结，对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。只有善于归纳、总结，才能找到好的解决办法，更好的完成班主任工作。 1、面对现实的尴尬，心怀责任，把工作当作兴趣！ 2、面对繁琐的工作，爱岗敬业，用行动赢得尊重！ 3、面对未来的趋势，提高能力，学会合作与发展！ 美国管理学家彼得 你桶里的水够满了吗? ★“教师要教给学生一碗水，自己要有一桶水” 做一名快乐教师的秘诀 罗曼·罗兰曾经说过，要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 做一名快乐的阳光教师首先要正确看待职业幸福感。 幸福是一种心理感觉，幸福的构成也并非是物，它是一种期待，一种生活中零零碎碎的东西，它随时等待着人们去分享和体验。也许，我们在物质上没有别人丰富，在金钱上没有别人富有，在享乐上没有别人奢华，在这个多姿多彩的世界里我们坚守宁静，快乐生活，因为我们对幸福有自己的体验和理解。 学生能够不断获得进步，学生的健康成长带给我们成就感，因为这是爱心与真情的回报，这是作为教师的生命价值所在；领导、同事的赞同和家长的认可带给我们认同感，因为这是对自己辛劳的肯定，这是别人对自己的尊重和重视；成就感让我们雄心百倍，自豪感让我们精神焕发，认同感让我们不断进取，愉悦感让我们激情四溢。 逆境中，才能认清自己。 绝境中，绝不放弃自己。 困境中，学会欣赏自己。 转折时，坚决相信自己。 你能行，放胆挑战自己。 你很棒，适当奖励自己。 与您共勉，携手前进！ 前提条件：每天锻炼一小时， 让身体健康起来！ 让能力强大起来! *