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* 第一节 感觉 * 第二节 知觉 * 第三节 感知的运用 * * 回忆/ 再认 * * * * * * * * * * 第二节 气质 * * 学习心理 * 第一节 学习 * 学习理论与实验记忆术 巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。 斯金纳的老鼠，班杜拉的宝宝。 苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。 布鲁纳：“我发现！” 奥苏泊尔：“我接受！” 加涅：“我把信息加工一下。” 建构主义者：“你和我建构的不一样！” * . . 内部感觉：运动、平衡、机体觉 平衡觉，举例：容易晕车晕船的同学，平衡觉很好。内耳的前庭和半规管对平衡的感觉非常敏感。 分类。会出客观题，主要是概念辨析。判断题问你：运动感觉属于外部感觉，对还是错？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 第一模块 第二模块 第三模块 * . . 内部感觉：运动、平衡、机体觉 平衡觉，举例：容易晕车晕船的同学，平衡觉很好。内耳的前庭和半规管对平衡的感觉非常敏感。 分类。会出客观题，主要是概念辨析。判断题问你：运动感觉属于外部感觉，对还是错？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .