竹影教学设计4.docxVIP

《竹影》教学设计4 　　一、教学目标　　1、 知识与能力目标　　●体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。　　●初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。　　●学习作者仔细观察景物的变化并抓住特点描写的方法。　　2、 过程与方法目标　　●学生通过查阅资料，了解作者、作品。　　●学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言。　　●学生通过自主、合作、探究，进行思考，树立“生活中处处有美，但要我们用心去发现。”的观点。　　3、情感、态度和价值目标　　●了解一些中国画的常识，领会国画的内在美，增强民族自豪感。　　●鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。　　一、 学习方法导航　　1、本文可通过学生自主地读、说、悟，教师恰当地引导、调控学生的情感体验，在合作交流学习中师生共同体会童稚的活动中蕴含的艺术和美。　　2、充分调动学生的感观，让学生觉得语文课不仅有语言的文学美，而且有画面的艺术美，觉得上语文课既是知识的获得过程，又是一种美的享受过程。　　3、本文充满了童趣，可通过引导学生主动进行探究，进行思考，帮助学生树立正确的艺术观。　　二、重点难点　　1、学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。　　2、体会文章表现的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。　　3、