第12课《记承天寺夜游》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

北宋元丰二年（1079），苏轼遭遇了人生中的一大劫难——“乌台诗案”。御史李定等摘出苏轼有关王安石新法的诗句，说他以诗谤新法，并将他逮捕入狱。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋，后虽保住了性命，却遭贬官降职到湖北黄州（今湖北省黄冈市），担任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。

1.通过自学互学，感知文章内容，积累文言词语。2.小组合作交流，品析关键词句，赏读景物描写。3.结合助读资料，体会闲人心境，领悟三重境界。

学习目标

读一篇美文

壹

任务一：读一篇美文

快速回顾课前预习内容，向大家提出你觉得需要特别注意的字词

我认为“”一句中“”字（词）要注意，它的解释是。

读出文言的味道

活动一

读好领起词的短暂拖音。

念～无与为乐者

盖～竹柏影也

但～少闲人如吾两人者耳

活动二

读好一些四字词语的停顿。

解衣̸欲睡欣然̸起行

积水̸空明藻荇̸交横

元丰六年十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念～无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水/空明，水中藻、荇/交横，盖～竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但～少闲人如吾两人者耳。

记承天寺夜游

寻一轮明月

贰

任务二：寻一轮明月

明月在一句中，它藏着苏轼的心情。

（小组讨论）

被贬官的苏轼，门前冷落，无人相问，而月光悄悄地进入他的房间，毫无势力之心，就像一个老朋友，给寂寥孤独的人以关怀，带来了一份不期而至的欣喜！

“月色入户，欣然起行。”

任务二：寻一轮明月

明月在一句中，它藏着苏轼的心情。

比喻

“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”

空灵澄澈

清丽淡雅

疏影摇曳

访两位“闲人”

叁

你能从文中找出他们是知己的句子么？并对你的答案做出具体分析。

活动一

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭

活动一

你认为苏轼真的是无所事事的闲人吗？结合助读资料谈谈你对“闲人”的理解。

活动二

何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【助读资料】

苏轼生于书香门第，七岁知书，十岁能文，学有抱负，从小立下“立有当世志”“致君尧舜禹”的雄心壮志，21岁中进士。2000年，法国《世界报》评选12位千年英雄。苏轼是亚洲唯一入选者，《世界报》这样评价苏轼：心忧黎民，勤于政务；尽善尽责，为善一方。在朝期间，不惧权贵，直言进谏；在贬期间，振贫救孤，颇多政绩。

不是无所事事的闲人

【助读资料】

苏轼因对王安石新法持有不同意见，以诗文谤讪新政的罪名被投入监狱，后被贬为黄州团练副使，有职无权，清闲无比，郁郁不得志。

政治生活清闲的人

【助读资料】

月亮夜夜都有，竹柏到处都有，苏轼能欣赏到一派空灵澄澈，清丽淡雅的景色是心境上的超脱，体现他对自然之美的敏锐感知与享受。

既然不能修齐治平，那就夤夜闲游赏月

有闲情雅致的人

乐观旷达的人生态度

苏轼又是以怎样的心情写下“闲人”二字？

活动二

赏月的欣喜

漫步的悠闲

人生的感慨

贬谪的悲凉

自嘲的乐观旷达

悟三重境界

肆

任务肆：悟三重境界

现在有一个分享的机会，你想把苏轼的这一轮空明之月分享给谁呢？说说理由。

自然美景的意境

知己相伴的乐境

超然物外的佳境

逆境时，安守心灵

顺境时，兼济天下

在苍凉生活中

开出最美的花

作业

学习强度和难度的陡然增加，我们惶恐，我们不安，我们不知所措。借此机会，我班将推出学习活动——“寻找心中的明月”，打算借助苏轼的力量，陪伴大家一起去寻找心中热爱的世界。

请同学们以学习小组为单位，选取苏轼诗文，在理解诗文的基础上，发挥想象，完成以下任务。

为本文做一个朋友圈文案。

提示：

文案——图文并茂，能突出主题；语言简短，适当分行写。

（分享格式：“我的朋友圈配图是……我的文案是……”）