第1课《社戏》课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

社戏;字音字形;作者简介;写作背景;文体知识;整体感知;通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。;那夜的戏真的好看吗？从原文的哪些细节可以看出来？;走进“平桥村”;作者是如何看待平桥村的？他为什么这么说？;平桥村有如诗如画的美景，请你找出描写美景的精彩语句，并赏析美在哪里？;;那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。;那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。;你最喜欢平桥村的哪个人物？结合具体内容说说。;17：双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。

18：我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”

;小结

双喜：聪明能干，善解人意，反应灵敏，考虑周到，办事果断的“少年领袖”。;10：双喜拔前篙，阿发拔后篙。

26：我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”;桂生：看戏时，桂生没有给“我”买到豆浆，要给“我”舀一瓢水来喝。表现了桂生的友爱热情、体贴细心。

返航途中，大伙肚子饿了，是桂生想出了去偷罗汉豆煮着吃的主意。表现了桂生的机智、活泼。;品悟乡情;感受童心;（2）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

;（4）我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。

;课堂总结