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PAGE PAGE 1 在表现中培养幼儿的健康人格 桦甸市实验幼儿园 滕素艳 随着教育改革的不断深入以及《幼儿园教育指导纲要》的颁布，尤其在吉林市教育局倡导幼儿园开展“绿色”教育之后，越发让我对《纲要》的精神有了更深的理解，当今社会，来自于方方面面的压力越来越大，许多人承受不了便采取极端的做法，要么走向犯罪的道路，要么自杀等。尤其青少年犯罪的也越来越多，因此，在幼儿园培养幼儿的健康人格，让幼儿健康发展，尤为必要。那么，怎样培养幼儿的健康人格呢？我个人的体会是，让幼儿尽情表现，在表现中培养幼儿的健康人格。 《纲要》中明确指出：“提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐……” 一、什么是尽情表现 表现欲是人将自我价值在他人面前显示出来，以求得肯定与传扬的一种欲望，它是人所特有的心理欲望，是人的发展天性，好的表现是一种快乐和幸福。 人从婴儿起在成人的爱抚和逗引下，其表现欲和表现能力便萌发、发展起来，到了幼儿期，孩子表现欲更是特别强烈。当孩子学会某种技能时，比如学会一首新歌，画了一张自己满意的画,会搭一种新的积木样式或会做一种新的游戏,就会高兴地向父母显示，因为这时孩子觉得自己学到了一点新本领，自己“长大了一点”。在幼儿园里，幼儿在集体面前，也大多是