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网络新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策探析-企业管理论文 网络新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策探析 周云杰（长沙民政职业技术学院思政教学部） 摘要 网络新媒体的迅速发展对学生的思想产生了很大的影响，本文以网络新媒体对大学生思想政治教育为研究对象，主要分析了网络对大学生思想政治教育消极方面的影响，阐述了现阶段高校利用网络新媒体展开大学生思想政治教育的现状，从强化认识的重要性、健全运行机制、提高工作人员素质、营造健康文化氛围四个方面提出了相应对策。 关键词 网络新媒体大学生思想政治教育 0 引言 网络新媒体的快速发展，使得大学生接触外界的信息越来越便利，不仅大大开拓了他们的视野，还丰富了他们的精神和思想。但是，网络多媒体信息的快速传播，也使得大学生的思想认知问题受到了比较复杂因素的干扰。总的来说网络新媒体的广泛应用，给大学生的思想政治教育工作造成了一定的冲击，有利也有弊。 1 网络新媒体对大学生思想政治教育的影响分析 快速发展的网络新媒体给大学生的日常生活带来很多影响，有积极正面的，也有消极负面的，本文的分析视角，主要是对其负面影响进行探讨。 1.1 容易导致大学生忽略法制观念和自由意识过渡。基于网络新媒体自身的特点，大学生在使用过程中，更加开放和自由，互联网的使用，具有虚拟性和匿名性的特点，大学生在虚拟环境下的沟通和交往，容易放松对自我的控制和约束，现代互联网信息泛滥，一些自我甄别能力较差的学生，可能会受到不良信息的影响，在匿名的世界里，个人行为变得不受约束，容易突破法律的底线。 1.2 网络新媒体影响了大学生正常的社会交往。大学生思想活跃，对网络信息敏感，很多大学生对网络虚拟社交媒体过渡沉溺，而实际社会交往的时间大大受到影响。网络信息的传输，使得大学生可以随时随地的实现沟通互动，学生的自由主义和个性主义可以得到最大限度的彰显，丰富的社交网络还满足了一些学生的兴趣，但是这种情况很容易走向另一个极端，一些大学生对虚拟的网络世界过于依赖，逐渐就降低了自身的社会交往能力，不愿意面对真实的社会生活。大学生在虚拟的网络世界里可以扮演自己理想中的角色，但是在实际的社会生活中，个人的理想主义得不到有效满足。一些很鲜活的例子可以说明这一点，一个大学生在微博上有几千名粉丝，是一个比较有名博主，在网络上，发表言论，往往可以引起大批粉丝的注意，颇有一种领袖的风范，但是，在真实的学习和生活中，这位学生却少言寡语，不愿与人交往，而且朋友也很少。这种在虚拟网络世界中的热闹，与现实生活中的冷清，产生了鲜明的对比。 1.3 给学生的价值取向造成一定的挑战。现代互联网信息传播的速度非常快，而且在一些领域，已经完全突破了国家的界限，使得不同国籍、不同文化背景、不同社会制度和不同意识形态的人们可以彼此了解到对方的信息，多元化的价值开始在世界范围内传播。这些信息虽然内容丰富，可以在很大程度上，让大学生更加清楚的了解外部世界，但是，大学生正处于个人价值观形成的关键时期，自身知识结构体系尚未形成，缺乏个人完整的甄别判断准则，在都受到一些信息的影响时，往往难以科学的判断，这对于大学生的思想政治教育来说，无疑是一种挑战。 2 网络时代大学生思想政治教育工作面临的新形势 国家重视校园思想政治教育工作，并且鼓励学校建设校园网络，使用现代化的网络媒体，宣传优秀的校园文化，提升校园文明。学生思想政治工作的开展，也是一项重大的社会任务，关系着未来社会人才的整体素质。因此，这种情况下，校园要充分利用网络新媒体的发展，积极将思想政治教育工作融入其中。 网络新媒体信息的可选择性、平等性，可以加强思想教育工作的亲和力和人情味，使其取得好的效果。同时，网络新媒体的发展可以使思想教育工作摆脱时间、空间的限制，增强其时效性和广泛性，帮助思想教育工作者大大提高工作效率。 网络新媒体的发展为高校思想政治教育提供了新的渠道和手段。网络新媒体可以提供资源共享，这为高校思想政治教育工作占领网络新媒体思想教育阵地提供了有力的条件。高校思想教育可利用网络新媒体特有的信息集成性、互动性、可选择性、共享性、实时性，促进学生有选择地自主地接受教育。这是传统教育方法可望不可及的。 网络新媒体还能最大限度地实现高校思想政治教育工作的社会化。网络新媒体为社会、学校、家庭三者的结合提供了方便，使家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合成为现实，促进思想教育工作达到良好效果。 3 应对网络新媒体在思想政治教育方面冲击的主要措施分析 3.1 科学引导，提高对学生的道德教育和心理健康教育。在大学阶段，学校应该设立专业的课