我的“抽烟”我做主浅析青春期孩子的成人行为.docVIP

我的“抽烟”我做主浅析青春期孩子的成人行为 大人们认为孩子就算进入青春期 了，可还是个孩子，孩子们却觉得进入 青春期，自己己经是成人了。青春期的 孩子爱扮大人”，喜欢模仿成人的举 孩子爱扮 大人”，喜欢模仿成人的举 止，凡事喜欢自己做主。当孩子出现大 人不能接受的成人行为时，如何应对？ 笔者在这里将从心理学角度对此进行探 讨。 张小毛（化名）今年17岁，是一个 活泼阳光的少年，在某职业高中就读二 年级，学习成绩一般。父母对其很是失 望，近日因为抽烟及常和“社会小青年” （父母的描述）在一起，父母多次劝阻 无效而一起进入诊室寻求心理帮助。小 毛出身于一个普通的家庭，父母都是公 交车司机，小毛平常的生活由爷爷奶奶 照顾，家庭教育比较传统，全家人都不 抽烟，对于孩子的抽烟问题家长们很是 生气，觉得孩子学坏了，这是全家人都 不能接受的。 其实张小毛的上述问题在青春期孩 子身上非常普遍，是青春期自我意识在 行为上的一种体现。大家都知道，青春 期孩子在自我意识形成后，会表现出逆 反，逆反是对自我意见的一种坚持，也 是对家庭既往教育模式的一种挑战。 在交谈中发现明显的争议点为： 抽烟意味着什么 抽烟对于个人来说，意味着一种爱 好或者喜好。但对于人际活动意味着什 么，这需要我们讨论。我观察过成年人 的吸烟，在两个人不熟悉或者已经产生 不愉快时，向对方递一支烟可能就会很 快拉近两人之间的距离，产生一种莫名 的亲近感，使得两人之间的社交氛围明 显改善。所以说，吸烟是成年人的一种 社交行为，是在社交过程中形成的行为 习惯。孩子的成长离不开模仿，他们在 模仿我们吃饭、穿衣、说话等行为模式 中成长。对于一个感觉自己已经在生理 上与成年人完全等同的孩子来说，行为 习惯也需要模仿成人来完成这个阶段的 蜕变。吸烟是男性交往的一种社交手段， 孩子耳濡目染，也就自然而然要模仿和 学习了。并在社交中初试成功后固化下 来，作为自己成年后社交的一部分。 何为成年人 在成年人心中的成年人是什么样的? 笔者做了一些调查，回答多是自我经济 独立、对事物有独立判断、能独立处理 与自己相关事务并能承担相应责任。孩 子眼中的成年人又是怎样的呢？答案多 为脱离父母管教、自己有工作、不用父 母发零花钱等等。这些答案中，成年人 与儿童的共同点都是合理地独立处理各 种事务，背景条件都是经济的独立。 如何对待青春期的大人 如何对待青春期的 大人 青春期孩子自我意识高度发展，在 行为上表现为要求独立自主，而有些家 长在这个阶段对于孩子的独立意愿没有 任何意识，一味地坚持按照儿童期自我 意识较低时的教育方式和孩子相处，问 题就出现了，有可能连同青春期前的所 有问题在这个阶段出现井喷式爆发，也 就表现出逆反或者叛逆，最后两败倶伤。 常常听家长抱怨孩子越来越不听话了， 孩子委屈的认为爸妈管的太多了。其实 父母表达的是对于失控的烦恼，孩子表 达的是想脱离控制的烦恼。 心理学家将人的发展分为七个时期: 婴儿（口欲期）、幼儿（肛欲期）、性蕾 期、青春前期、青春期、成年期和老年 期，最容易出现问题的时期为青春期和 老年期。因为这两个时期均有过渡性焦 虑的出现，也就是身体发生变化，不能 及时适应，感到内心不安、烦躁。 青春期由于生理上的不断成长，如 出现喉结、声音改变、第二性征出现、 身高增加明显，使孩子以超出心理预期 的速度成长，生理与心理的落差明显增 加，生理上已经是成年人，而心理还没 有成熟。青春期孩子常用的心理防御一 种是掩饰或者忽略身体的成熟，一种是 尽快达到心理的成熟。对于孩子来说， 要想尽快从心理上变为成年人，必须从 模仿开始，大人抽烟孩子也就学会了， 这也是张小毛上述行为的心理原因。 作为家长应该在发现孩子抽烟后， 应做到以下几点： 调整自己，接受肯定孩子的成长 这一点，对于家长来说是最难的， 因为这需要家长改变固有的家庭教育模 式。家长要有意识地给孩子一定的独立 空间和独立思考的氛围，让孩子独立度 过青春期的孤独思考和成长的烦恼，学 会用正确的社交方法进行社交活动。包 括成年人对交友的选择、与朋友的界限 意识、对周围人的礼貌等等。在现代社 会中，抽烟这一行为不被推崇，因为对 健康有害，这一点，孩子并非十分清楚， 只是模仿过程中习得了这种行为。家长 要接受青春期的各种行为都是成长的表 现，尽管心里极不认同，也要无条件的 暂时接受。 在一个轻松平等的环境中与孩子坦 诚交流 青春期孩子常常会出现对父母的抵 触情绪，如果谈话没有合适的场所，说 出来后可能适得其反。青春期孩子多有 着非常脆弱的自尊心，不堪一击，需要 家长细心呵护。所以一个轻松的环境是 非常重要的，比如在美味佳肴面前，和 孩子一边聊互相感兴趣的话题，如球赛、 服装等，一边不经意间谈论某种成年行 为，如吸烟的优缺点是什么，让孩子学