基隆市暖暖国民小学98学年度上学期二年级闽南语领域.doc

PAGE 42 PAGE 41 基隆市 暖暖 國民小學 98學年度 上 學期 二 年級 閩南語 領域課程計畫 設計者：趙瑞卿、張瑞玉 本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙1﹚節。 本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚ 1.能以正確的語調讀出課文，並了解其意義 2.能了解本課語詞意義及正確發音 3.培養聽與說的能力 4.練習複母音「ai au ue」 5.了解登革熱的原由，並教導學生注重環境衛生 6.培養學生環保的觀念 7.配合音樂教學，培養兒童的節奏感 8.能以正確的語調讀出課文，並了解其意義 9.能了解本課語詞意義及正確發音 10.能認念母音「ua uan uann」及子音「k kh ng g h」 11.能分辨非鼻化音和鼻化音的不同 12.能體會閩南語音韻之美，培養對母語深厚的情誼 13.正視水污染的問題，了解環保的重要 14.建立學生環保觀念，培養愛相愛土情操 15.能以正確的語調朗讀課文，並了解其意義 16.熟念並能運用本課語詞 17.能認念聲母「c ch s j」及韻母「io ue ua ai」 18.能比較「uann」和「ua」的不同 19.能體會閩南語音韻之美 20.能從歌謠中體會大自然的妙趣，進而愛護環境，發揮互助互存的情操 21.建立聽說閩南語的能力,能聽懂日常生活用語 22.以正確的語調讀出課文聽辨課文大義 23.會吟唱本詩 24.了解課文語詞意義並活用本課短語 25.認念羅馬拼音：「k kh ng g h a oo o ai an」 26.培養學生感恩的心 27.培養學生勤儉的習慣 28.能以正確的語調讀出課文，並了解語詞和意義 29.熟念並活用本課短語 30.能了解本課語詞意義及正確發音 31.能認念音標「c ch s j」「I ue ui」「eh iah ik」 32.能體會閩南語音韻之美，培養對母語深厚的情誼 33.喚起學生對觀察自然景物的興趣，進而體會「萬物靜觀皆自得」的境界 34.建立良好生活知能，培養高尚道德情操 35.以正確的語調讀出課文並了解其意義 36.了解本課語辭意義及正確發音 37.培養聽與說的能力 38.聽辨鼻化韻與非鼻化韻的不同 39.了解神話故事的緣由 40.建立用閩南語說故事的能力 本學期課程架構： 本學期課程內涵： 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 一8/30 | 9/5 1-2-1能聽辨閩南語中的語音部分1-2-4能聽辨閩南語表達句群、段落、篇章的各種語音成分2-2-3養成愛用閩南語的態度2-2-4能運用閩南語文深入了解自我的一般生活，並且能順暢的與別人談論自我的生活2-2-9熟悉閩南語中重要語音部分2-2-10能順暢而熟練的運用閩南語3-2-3能應用標音符號系統查閱工具書3-2-6能結合科技與資訊來使用標音符號系統4-2-4培養閱讀閩南語詩文的興趣4-2-1能運用標音符號系統與文字，讀寫出與詞和語句4-2-13能從閱讀中了解閩南語之美 第一課笑咪咪1.認念語詞時應注意學生的發音，並利用造句加強語詞應用2.帶念時，可加入動作或手勢以幫助學生了解3.學生發表時教師應隨時提示，協助表達4.注意發音方式與嘴型5.可用小組討論或自由發言的方式，但應要求使用閩南語來表達6.利用實際的對話或情境安排加強聽與說的機會，進而達到教學目標7.運用團體遊戲與節奏練習，增加學習趣味 1 市編版 觀察評量態度評量口語評量 二9/6 | 9/12 1-2-1能聽辨閩南語中的語音部分1-2-4能聽辨閩南語表達句群、段落、篇章的各種語音成分2-2-3養成愛用閩南語的態度2-2-4能運用閩南語文深入了解自我的一般生活，並且能順暢的與別人談論自我的生活2-2-9熟悉閩南語中重要語音部分2-2-10能順暢而熟練的運用閩南語3-2-3能應用標音符號系統查閱工具書3-2-6能結合科技與資訊來使用標音符號系統4-2-4培養閱讀閩南語詩文的興趣4-2-1能運用標音符號系統與文字，讀寫出與詞和語句4-2-13能從閱讀中了解閩南語之美 第一課笑咪咪1.認念語詞時應注意學生的發音，並利用造句加強語詞應用2.帶念時，可加入動作或手勢以幫助學生了解3.學生發表時教師應隨時提示，協助表達4.注意發音方式與嘴型5.可用小組討論或自由發言的方式，但應要求使用閩南語來表達6.利用實際的對話或情境安排加強聽與說的機會，進而達到教學目標7.運用團體遊戲與節奏練習，增加學習趣味 1 市編版 觀察評量態度評量口語評量 三9/13 | 9/19 1-2-1能聽辨閩南語中的語音部分1-2-4能聽辨閩南語表達句群、段落、篇章的各種語