语文园地四教学设计之一.docxVIP

《语文园地四》教学设计之一 　　NT　　孙静　　教学目的要求：　　1。提高学生识字的兴趣。?　　2。引导学生留心观察周围的事物，主动认字。?　　3。巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整。?　　教学重点：　　主动认字，有兴趣识字。?　　教学难点：　　字在田字格中摆放美观、工整。如：少、无、手、毛、电。?　　教学用具：　　电脑、课件、实物投影、图片、标牌。?　　课前准备：　　1。把“我会认”这个环节的字，制成转盘，内设音、形、义。?　　2。把“我会读”这个环节中的标牌，制作成小型标牌，并配以适当的图片。?　　3。制作生字软件。?　　教学步骤：　　　　一、讲清要求，引出“我会认”?　　小朋友们!你们看，这些星星多漂亮呀!今天，孙老师要把它送给会听、会说、会认、会读还会写的学习小组。大家可要努力哟!来!咱们一块儿学习《语文园地(四)》。?　　二、我会认?　　1。小女孩会认什么字?(生答)?　　2。对，她不光会认字，她还会认好多字呢!你瞧!(点出转盘。)?　　3。你们会认吗?谁会认?(引导学生自由认读：杏、林、休、森、松、桃、桥、机。)?　　4。请3位同学当众大声认。?　　5。6个学习小组开火车认。?　　6。小朋友们认的对，读的准。可是，你们知道吗?这8个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察转盘上的8个字与“木”