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几何画板剖析实现初中高效课堂 　　【摘要】几何画板是一种有效的教学辅助工具，它有效地帮助学生进行分析和探究数学问题，呈现出生动、形象的教学情境，促进学生思维的扩散和能力的提高，有利于学生关注数学课堂，积极地进行逻辑思考和分析判断，从而实现高效课堂.本文主要探究了几何画板在初中数学教学中的应用，教师应注重通过平时的教学教会学生学会用几何画板，初一重在培养学生学习基本操作，初二重在深化探讨和创新，初三重于辅助解题. 　　【关键词】初中数学；几何画板；思维扩散；高效课堂 　　《初中数学课程标准》指出教师要培养学生数形结合、转化与化归的数学思想，发展学生分析和解决问题的综合能力.通过几何画板，学生可以把数学知识通过图形的方式表达出来，借助图形的帮助更好地理解数学知识，明确数学原理，形成自己的系统认识和知识框架，让学生能够成为学习的主体和课堂的主人，真正地掌握数学知识，掌握学习方法，提高能力. 　　一、初一培养学生基本操作，产生数学学习兴趣 　　（一）学会操作，形成数学概念的初步认识 　　初一时教师要带领学生认识几何画板的基本功能，学会基本操作，能够用几何画板去画点、画线，进行基本的度量，能够对线段、角等进行测量，学会利用几何画板进行简单的计算.例如，在学习第四章“几何图形初步认识”中的直线、射线、线段、角时，教师要引导学生如何去操作几何画板，怎样去画点，怎样去画线，怎样操作菜