《【复习精要】上海人力资源二级复习线索梳理》课件.pptVIP

5.终止 第四十四条　有下列情形之一的，劳动合同终止： 　　（一）劳动合同期满的； 　　（二）劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的； 　　（三）劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣 告失踪的； 　　（四）用人单位被依法宣告破产的； 　　（五）用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或 者用人单位决定提前解散的； 　　（六）法律、行政法规规定的其他情形。  资料来源： 上海育路网人力资源学员区 B 六、续订 不得约定试用期，提前三十天书面通知员工， 书面材料一般称为《续订或终止劳动合同意向书》。 到期未续订，视为事实劳动关系。 资料来源： 上海育路网人力资源学员区 B ★经济补偿金的给付标准 第四十六、四十七条 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。  资料来源： 上海育路网人力资源学员区 B 上海人力资源二级各校区考务、教务咨询电话： 复旦大学本部：地址：国年路200号〈政肃路口〉联系电话5566460065643516 人民广场：地址：南京东路233号南京大楼6楼615室〈河南中路口〉联系电话63291991 徐汇校区：地址：徐汇区零陵路899号飞洲国际广场17楼D座〈近漕溪北路〉联系电话51567017 资料来源： 上海育路网人力资源学员区 B 祝大家顺利通过考试！ 第二节 制定培训与开发的规划和计划 制定培训计划 十五个方面 P216-217 第三节 培训需求分析 如何进行培训需求分析？ 补充三级 1.组织分析确定组织中哪里需要培训 2.工作分析确定培训内容 3.人员分析确定谁需要接受培训 可用方法 P221 访谈法、问卷法、观察法、重要事件询问法、档案资料 资料来源： 上海育路网人力资源学员区 B 第十二章 培训效果评估 四级评估 重点掌握第227页表格 考试标准有两个，一是每一个级别评估的名称，二是 针对不同级别最重要的一种测试方法。 一级 反应层——问卷法 二级 学习层——笔试 三级 行为层——绩效考评 四级 结果层——生产率 培训效果评估报告的撰写，量化培训效果是世界性难题。 资料来源： 上海育路网人力资源学员区 B 第十三章 职业生涯管理 一、职业生涯管理的含义 P233 一是…二是… 双向的，区别于培训的单向 二、职业生涯发展阶段 P234 选择题，难度较大，会考核阶段划分的年龄 三、职业发展模式 P236 补充：传统职业生涯发展仅指“纵向” 四、职业生涯发展的影响因素 补充 1.个人因素 家庭因素属于个人因素 2.环境因素 资料来源： 上海育路网人力资源学员区 B 第十四章 绩效管理概述 第一节 绩效管理的概念 绩效 performance：效率和效果（二级） 过程和结果（三级） 绩效管理 performance management： 主管与员工双向式互动沟通的过程 绩效考评 performance appraisal与绩效管理的区别 P246-247 多选题 考评关注过去VS管理注重未来 考评是单向的VS管理是双向的 考评是静止的VS管理是动态的 考评容易形成紧张对立气氛VS管理结成绩效协作伙伴关系 绩效管理包含绩效考评，考评是管理的第三步 绩效管理的内容：业绩、能力