《【实验基地】七上有理数的加法与减法()》课件.pptVIP

初中数学七年级上册 （苏科版） 2.4 有理数的加法和减法（3） 即求5 –（–5）= 问题2：珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8848米和-155米，它们的高度相差多少？ 问题1：昨天，国际频道的天气预报报道，南半球某一城市的最高气温是5oC，最低气温是 -5oC ，你能求出这天的日温差吗？ 想一想： (1) (+10)-(+3)= (2) (+10)+(-3)= +7 +7 于是得到(+10)-(+3)= (+10)+(-3) 试一试: （1)（–2)+(–8)= （2)（–10)–(–8)= . （3)（–10)+(+8)= –10 减法是加法的逆运算 –2 -2 于是得到(-10)-(-8)= (-10)+(+8) 现在请同学们观察等式： （–10）–（–8） = （–10）+ （ +8） （+10）–（+3）= （+10） +（–3） + （ +8） +（–3） 你 1.两个等式中运算有共同点吗？ 2.等号两边不变的是什么？变 的是什么？ 3你能概括一下有什么规律吗? 减法可以转化为加法 （1）减号变为加号 （2）减数变为它的相反数 减去一个数，等于 加上这个数的相反数. 有理数的减法法则： a–b=a+(–b) 例题1：计算 15-(-7) （-8.5）-（-1.5） (3) 8.5–(-1.5) (4) (+4)-16 (5)0-（-22） （6） 例2.（1）-13.75比 少多少？ （2）从-1中减去- 与 的和，差是多少？ 随堂练习： （1）3 – 5 ； （2） 3 – （ – 5）； （3）（ – 3） – 5（4）（ – 3） – （ –5）； （5）–6 –（ –6）； （6） – 7 – 0； （7）0 – （ –7） ；（8 ）（ – 6） – 6 （9）9 – （ –11）; (10) 6-(-6) 相同的两数相减差为零 任何数减零仍得原数 北京 天津 沈阳 长春 哈尔滨 0~8℃ -2~9℃ -7~2℃ -10~1℃ -14~ -5℃ 请你计算以下各城市的日温差 有理数的加法和减法可以统一成加法 如：2+5-8可以看成 - 3–5＋4可以看成 2 2+5＋（ – 8） （- 3）＋（–5）＋4 算一算： 2+( ) = -5-5= 7-(- 4)+(- 5)= 就本节课内容作一小结，想想还有没弄清楚的地方吗？ 小结与思考 请你编写符合算式：4-（-1）的实际生活中的问题 1千米 4千米 学校 小明家 小丽家 小丽家离小明家多远？ 谢谢使用！ * * * *