《锯削07》-课件.pptVIP

* * * * 一、创设情境、激趣引入 钳 工 作 品 同学们想亲自尝试做一做吗？ 螺 母 螺 杆 扁 头 锤 扳 手 一、创设情境、激趣引入 原 材 料 成 品 猜想：可用什么方法来切削掉多余的部分。 用锯对材料或工件进行切断或切槽的加工方法。 锯削 二、自主合作探究：锯削工具 锯削的主要工具是手锯，手锯由锯弓和锯条组成。 手锯 锯 弓 锯 条 “关于锯弓和锯条，你最想知道哪些问题？” 二、自主合作探究：锯削工具——锯弓 1.锯弓的作用： 用于安装和张紧锯条。 2.锯弓的种类： 固 定 式 只能安装一种长度规格的锯条。 可 调 式 可装长度不同规格的锯条。 二、自主合作探究：锯削工具——锯条 1.锯条的作用： 起切削作用 2.锯条的材料： 碳素工具钢 3.锯条的参数： （1）长度： 指两安装孔的中心距。 有150mm、 200mm、 300mm（最常用的）、 400mm等 二、自主合作探究：锯削工具——锯条 （2）锯齿的粗细： 3.锯条的参数： 以锯条25mm长度内的齿数来表示。 锯切硬钢板及薄壁工件 24～32 细 锯切普通钢、铸铁等中硬材料 19～23 中 锯切铜、铝等软材料 14～18 粗 应用 每25mm长度内齿数 锯齿 粗细 同学们请观察自己手中的锯条： 判断锯条的粗细？适合锯削哪种材料？ 二、自主合作探究：锯削工具——锯条 3.锯条的参数： （3）锯齿的切削角度： 同学们观察手中的锯条： 找出各个角度。 二、自主合作探究：锯削工具——锯条 3.锯条的参数： （4）锯路： 锯齿按一定的规律左右错开排列成一定的形状称为锯路。 波 浪 形 交 叉 形 作用：锯缝宽度大于锯条背部的厚度，从而减少摩擦、夹锯和锯条折断的现象。 三、锯削技能训练 1.锯条的安装： ＊锯齿向前：才能保障正常切削 ＊松紧适当：太松太紧锯条易断 ＊锯条无扭曲：保障锯缝直立 要求 同学们按照要求安装锯条，学生互相检查。 三、锯削技能训练 2.工件的夹持： 要求 （1）工件尽量夹在虎口钳的左边。 ?（问：同学们想一下为什么要夹在左边？） （2）伸出要短（20mm左右）。如果太长，工件容易颤。 （3）工件要夹牢，但不能夹坏工件，尤其是已加工表面，如需要还要增加辅助件。 三、锯削技能训练 3.站立位置及姿势： 左脚与台虎钳中心线的夹角为30度，右脚与台虎钳中心线夹角为75度，身体与台虎钳中心线的夹角为45度。 锯割时站立左脚向前半步，右脚稍微朝后，自然站立，重心偏于右脚，右脚要站稳伸直，左脚膝盖关节应稍微自然弯曲。 三、锯削技能训练 4.锯弓的握法： 　　握锯要自热舒展，右手握柄，左手扶弓，运动时右手施力，左手压力不要太大，主要是协助右手扶正锯弓，身体稍微前倾，回程时手稍向上抬，在工件上方滑过。 老师演示，学生尝试。 三、锯削技能训练 5.起锯方法： （1）分类 A、远起锯：从工件远离自己的一端起锯。 （其优点是能清晰地看见锯削线，防止锯齿卡在棱边而崩缺。） B、近起锯：从工件靠近自己的一端起锯。 （此法若掌握不好，锯齿容易被工件的棱边卡住而崩裂。） （2）起锯要求： A、起锯角度都应在15°左右。 B、以左手拇指靠住锯条，使之在所需的位置上起锯，以便拉毛工件的其它地方。 注意：刚起锯时，压力要轻，往复行程要短，锯条要与工件表面垂直。 C、当锯到槽深2～3mm时，放开靠锯条的手，将锯弓改至正常锯削方向。 老师演示：各种起锯的方法及动作，学生尝试。 * * * * * *