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农村中学青年教师成长管理剖析 　　摘 要 随着国家对农村地区中学教育的重视程度不断加强，师资队伍的建设也越来越受到社会的关注。年轻化、高学历已成为未来师资队伍配置的主流趋势，而在面临相对艰苦的工作环境、基础较差的生源、意识相对封闭守旧的同事、待遇缺乏竞争力等各种实际问题时，农村中学青年教师存在着职业规划不清、成长动力受挫、缺乏有针对性的培养等障碍。鉴于此，本文从农村中学青年教师面临的成长现状出发，探讨其成长中出现的各种障碍，并最终提出具有借鉴意义的应对之策。 　　关键词 农村中学 青年教师 成长管理 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　Research on Growth Management of the Young 　　Teachers in Rural Middle Schools 　　LUO Hong[1]， ZHANG Ping[2] 　　（[1] Chongqing Hechuan Longshi Middle School， Chongqing 401520； 　　[2] College of Mobile Telecommunications， Chongqing University of Posts and Telecom， Chongqing 401520） 　　Abstract With the national emphasis on secondary education in rural areas continue to strengthen， faculty building more and more attention of society. Young， highly educated have become the main trend of the future configuration of the faculty， and in the various practical problems faced relatively tough work environment， the basis of poor students， consciousness relatively closed conservative colleagues， lack of competitiveness， such as the treatment of rural secondary schools young teachers there career planning is unclear， growth momentum frustrated， lack of targeted training and other obstacles. In view of this， this article from the growth status of young teachers in rural secondary schools faced， discusses the obstacles that appear in its growth and eventually propose countermeasures with reference significance. 　　Key words rural middle school； young teachers； growth management 　　1 农村中学青年教师现状分析 　　目前，从进入农村中学工作的青年教师来看，大多数人学历层次较高，绝大多数都具有大专及以上学历，他们生活有激情，对新生事物保持高度的关注，有较强的创新意识；在工作上，虽然他们缺乏实践经历，经验略显不足，但他们掌握大量的教育专业理论，对先进的教育思想和方法持开放态度；他们的职业观已随着社会发展发生改变，他们更多地把教师当成一种职业，他们为工作而工作，缺乏把教育作为一种崇高事业的追求与热情。虽然大量青年教师已进入农村中学任教，但因为异地恋、定居城区、子女念书等现实问题，不同程度存在着“身在曹营心在汉”的状况。 　　2 农村中学青年教师成长过程中的障碍分析 　　青年教师的成长是一个持续推进的过程，在这个过程中，各种不良因素的影响会导致不同个体的发展进程和最终的结果出现差异。针对这种情况，笔者通过观察、访谈等一系列的手段和方法，试图了解到阻碍青年教师发展的主要原因。经过总结归纳，有如下几点值得注意： 　　2.1 市场经济与信息时代带来的观念冲击，导致成长意愿不足 　　21世纪是知识经济的时代，同时又是社会观念趋于前卫、市场经济冲击比较严重的时代。在信息高速公路上，随着各种社会思潮的起伏，人们在意识上会出现不同程度的波动