笔算乘法用两位数乘两位数笔算（参考教案二.docxVIP

笔算乘法用两位数乘两位数的笔算（参考教案二 　　教学目标　　(一)使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算．　　(二)培养学生准确计算的能力．　　(三)培养学生书写工整、认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质．　　教学重点和难点　　重点：乘数是两位数笔算乘法的计算方法．　　难点：乘数是两位数笔算乘法的算理．　　教学过程设计　　(一)复习准备　　1．计算：　　　　把这四道题分别写在小黑板上，请四名同学在自己位子上做．　　2．口算练习：　　(全体同学进行口算练习，投影出示)　　14×2　　31×30　　214×3　　16×5　　23×4　　22×3　　21×5　　12×20　　18×3　　23×6　　27×4　　42×3　　请同学说一说，14×2，31×30，214×3的口算过程．重点强调要用乘数分别去乘被乘数的每一位数的计算方法．　　集体订正小黑板上的四道题，请同学回忆乘数是一位数乘法的计算法则，教师再强调说明：在计算乘数是一位数的乘法时，要用乘数依次去乘被乘数的每一位，满几十就向前一位进几．　　3．根据乘法的意义写出算式并口算出结果．　　1个24　　2个24　　3个24　　10个24　　(24×1=24)　　(24×2=48)　　(