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《海伦.凯勒》第一课时教学设计 山庄头小学 任富余 教材简析：　 本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦?凯勒。文章截取了海伦一生中最重要的4件事，赞扬了海伦不屈不挠的学习精神，传递了终生努力便成天才的价值追求。文章较长，但语言凝练，明白易懂，便于理解概括。但由于学生没有可供借鉴的生活经验和情感储备，对海伦不幸的命运，艰难的成长过程和永远留在世人心中的奋斗精神不容易产生共鸣。因而需要一些资料和补白来帮助达成教学目标，使我们的语文课堂充满语文味。 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文， 了解课文主要内容,理清课文脉络。 2.学会本课生字，能联系上下文和生活积累理解词语的意思。 3.凭借语言材料体会海伦.凯勒的不幸与痛苦，初步体会海伦不屈不挠的学习精神。 教学重点：学会生字，结合语境理解词语。 教学难点：整体感知课文，理清课文脉络，体会海伦凯勒的痛苦。 教学准备：PPT课件 教学过程： 激情导课 师：孩子们，最近有一档文艺节目非常的火，你们知道是什么节目呢？（《朗读者》）是呀，董卿组织的这个节目犹如一束阳光照亮人们的心间，确实，朗读可以陶冶人的情操，增加人的自信，走入作者的内心。老师深受感染，也想朗读一段文字，大家想听么？ 课件一： 1、听了老师的朗读，你有什么感受？ 师：这段文字描述出自一位盲、聋、哑的女孩，一个熬了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，一