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我国校园篮球的教学设计创新 　　摘要：本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，对我国校园篮球的教学进行分析与研究，在教学实施与革新方面提出创新教学理念，打破传统常规；明确教学目标，研究教学内容；丰富授课形式，改善教学方法；优化师资配备，提高教师素质；创新教师教法与学生学法；创新篮球教学评价体系等几点意见，以期能够促进我国校园篮球教学的综合发展。　　关键词：校园篮球；运动；教学；改革；创新　　目前我国校园篮球课程已是学校体育教学内容的重要部分，也是众多学生热爱的运动项目之一。做好篮球教学工作，是适应当前我国体育快速发展和学生发展要求的重要举措，对篮球教学的创新与改革具有重要意义。篮球教学从整体上看是一个系统工程，包括教学体系（教学意义、教学手段、教学内容、教学管理、教学设施、教学评价等）、教学内容（理论、技战术、心理、德、智、体等）、教学目标（促进学生身心健康、社会适应能力、促进校园体育文化建设）等方面，在当前新形势下如何做好篮球教学工作，给我们体育工作者提出了挑战。　　１．开展篮球教学的重要意义　　教育的意义其实就是要培养出高素质、高文化能够适应社会发展的各类人才。而篮球文化的教育在校园篮球文化中意义不容忽视，非常重大，校园篮球教学要与篮球文化相结合，才能够充分体现出体育教育的本质，最终才能使学生得到全面素质的发展。篮球运动具有集体性、竞技性、规律性等特点，通过参与篮球运动可以培养学生过硬的身心素质、竞争意识、团结协作意识以及社会适应能力，有利于学生克服在生活与学习中所遇到的种种困难。校园篮球也是校园文化的主要组成，在培养学生综合素质方面起着重要作用，在学生的身、心、智以及价值观等方面产生了积极影响，锤炼学生的综合能力。篮球运动形式多样，包括跑、传、跳投等，其运动的强度也非常大，需要全身的去参与，这样以来就能全面地促进了学生的身体素质和人体机能的各方面的发展。篮球运动的开展，使学生不仅能够锻炼出吃苦耐劳、坚韧不拔、勇敢顽强的意志品质，还能培养学生的果断性与自觉性，从而形成良好的自我控制与坚持创造能力，使学生在日常的学习与生活中能不断增强自信与进取心，学会情绪控制与团结凝聚，从而形成努力协作、团结拼搏、遵纪守法、尊重他人的良好品质。同时，学生在篮球运动中不断形成的合作意识、竞争意识和交往意识会贯穿到日常的学习、生活与工作中去，促进了学生社会适应能力的提高。　　２．校园篮球教学方面的几点意见　　２．１创新教学理念，打破传统常规　　创新教学理念不单指教学理念的转变，也是为学校体育课程的开展提供有力的理论支撑，要想创新教学，就要依据先进的理念设计与教学模式，并结合学校自身实际情况，认真分析，大胆改革，大胆创新，要重点在调动教师教学积极性和提高学生兴趣方面为核心点，展开研究。目前，随着时代的发展，体育事业日趋发达，传统的教学方式已经显的陈旧，无法适应社会和学生对篮球运动的需求，只有创新教学理念，打破传统常规的教育模式，才是当前篮球教学能够可持续发展的必要之措。要改革、要创新光有先进的指导思想是远远不够的，还要有长远目标与实施魄力，有的教师在教学改革中会担心种种不良现象出现，容易产生误导学生的做法，致使学生对其认识产生偏差，从而降低了学习兴趣，这样是无法达到学校预期体育课程目标的，在篮球技术方面更不可能有很理想的提高，终身体育目标也成了空谈。所以，创新教学理念，打破传统常规，改善传统教学方式，大胆创新，为我国校园篮球运动提供良好的改革方向与理论指导。　　２．２明确教学目标，研究教学内容　　在教学过程中，首先要明确教学目标，篮球课程不仅使学生掌握该运动的基本理论知识，还要求学生对篮球的专项技术也要掌握，提高学生篮球竞赛活动和教学活动的配合能力。学生通过篮球课程的学习，要明确对篮球的主要运动技能、技术动作、基础配合、战术形式等内容的掌握，并注重理论与实践的有效结合，在篮球战术训练过程中要通过各种教学方式促进学生在篮球运动中的分析判断能力的不断提高，篮球的技术和战术技能，是篮球运动最基本要素，也是篮球教学训练的核心内容和首要任务。篮球创新教学开展之前，篮球教学可以先教最基本的技术动作（运球、传球、投篮、三步上篮等），在篮球教学中，要合理安排好篮球教学时间，尤其是在学生数量较多的情况下，怎样能做好个别指导，课时合理安排也是教学效果的重点部分，整体课时安排过程中也要考虑到自然天气对课外课程的影响，尽最大努力达到篮球教学的预期目标与理想目标。　　２．３丰富授课形式，改善教学方法　　丰富的授课形式，能大大提高学生参与积极性和教学的效果。理论的教学可以采用现代化的教学手段，比如网络多媒体、投影仪、３Ｄ篮球交互教材等等，可以使本来枯燥乏味的理论课程变的比较生动。实践教学中可采用讲解示范法、分组练习法、分解练习法、个人体