日语格助词系助词总结分析.pptVIP

今まで勉強した助詞のまとめ 格助詞 “格助词”是日语助词的一种，主要接在名词（包括代名词和数量名词）后面，一般不能单独使用，没有实质性的意义，只起到一定的语法作用。 通俗地讲，“格助词”的“格”，表示在句子中担当某种资格，如主语，宾语，宾语等。 目前为止，我们学过的格助词主要有: 【が、の、を、に、へ、で、と、から、まで、より】 1.构成主语 ?机の上に 本が あります。 ?昨日 雨が 降りました。 ?家族の中で だれが 一番 料理が上手ですか。 ーー母が 一番 上手です。 2.构成对象语 ?私は 日本語が 好きです。 ?森さんは 歌が 上手ではありません。 ?父は コンピュータが 分かります。 1.构成定语 ?佐藤さんは 北京大学の 留学生です。 ?それは 私の かばんです。 ?これは 日本の 辞書です。 ?昨日の 日曜日は 忙しかったです。 构成宾语 ?吉田さんは 毎日 コーヒーを 飲みます。 ?私は いつも 図書館で 日本語を 勉強します。 ?李さんは 小野さんに お土産を あげました。 1.表示存在的场所 ?部屋に いすと 机が あります。 ?子供は 公園に います。 2.表示动作发生的时间 ?私は 毎朝 6時に 起きます。 ?学校は 午前 8時に 始まります。 3.表示动作、作用的对象 ?明日 長島さんに 会います。 ?日本人の 友達に 手紙を 書きました。 ?ゆうべ 両親に 電話を しました。 4.表示授受关系中的接受者或是赠送者 ?弟は 小野さんに 花を あげました。 ?森さんは 長島さんに パンフレットを もらいました。 表示移动行为的方向或目的地。 ?王さんは 毎朝 電車で 会社へ 行きます。 ?私は 昨日の夜 歩いて 家へ 帰りました。 ?森さんは 来年 中国へ 来ます。 表示动作的共同参与者，一起做某事 ?友達と 一緒に 映画を 見ました。 ?森さんは 課長と 一緒に 銀座へ 行きました。 1.表示动作进行的场所 ?李さんは 教室で 勉強します。 ?毎日 食堂で ご飯を 食べます。 2. 表示方法，手段，材料等 ?バスで 駅へ 行きます。 ?速達で 手紙を 送りました。 ?小麦粉で うどんを 作ります。 3.表示范围 ?チョモランマは 世界で 一番高い山です。 ?動物の中で パンダ―が 一番好きです。 1.表示时间或空间的起点 ?会議は 午前 10時から 始まります。 ?キムさんは 韓国から 来ました。 ?北京から 東京まで 飛行機で 行きます。 ?万里の長城は ペキンから 遠くないです。 2.表示授受关系中赠送者一方 ?誕生日に 母から プレゼントを もらいました。 ?会社から 記念品を もらいました。 ?私は 友達から 日本語の 辞書を 借りました。 表示时间或空间的终点 ?学校は 午後 6時まで です。 ?家から 駅まで バスで 30分ぐらい かかります。 ?試験は 7月4日まで です。 表示比较的基准 ?中国は 日本より 広いです。 ?去年より 今年のほうが 暑いです。 係助詞 汉语中叫做提示助词，可以接在各类词的后面，对前项词语或句子成分进行提示或强调。 所谓提示，通俗地讲，就是把你特别要说的， 要强调的话题先展现出来，然后告诉别人它 （主题）是什么或怎么样等。 提示助词可以和格助词或副助词叠用，叠用时一般提示助词放在其他助词后面。 目前我们学习的提示助词主要有： 【は、も】 1.提示主题或话题 ?私は 中国人です。 ?これは 本です。 ?今日は 月曜日です。 ?この本は 小野さんから もらいました。 ?お酒は 大好きです から、毎晩 飲みますよ。 2.表示对比，区别 ?おとといは 京都へ 行きました。 昨日は 奈良へ 行きました。 ? ミカンは 好きです。 でも、ナシは 嫌いです。 ?韓国へは 行きました。 中国へは 行きませんでした。 3.可以和其他助词叠用 ?が/の/を＋は(×) ?に/へ/と/で/から/まで/より＋は（○） ?私の 部屋には 電話が ありません。 ?李さんは 去年 家族とは 日本へ 行きました。 ?世界では 人口が一番 多い国は 中国です。