六年级语文下册《汤姆索亚历险记》教案（精选15篇）.pdfVIP

六年级语文下册《汤姆索亚历险记》教案（精选15篇）

六年级语文下册《汤姆索亚历险记》教案篇1

教学目标：

1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感

知他的性格特点。

2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的

兴趣。

教学重难点：

1、在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，

激发起课外阅读的`兴趣。

2、在片断赏析过程中选取一个语言训练点（夸张幽默），让孩子

展开想象进行小练笔。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入新课

1、出示名言：对于每一本书，都必须学会阅读——帕斯卡

帕斯卡曾经说过这样一句话：“对于每一本书，都必须学会阅

读。”（指名读，齐读）如此可见，掌握好的读书方法至关重要。

2、从一年级到现在，我们曾徜徉在童话世界中，也曾遨游在神话

故事和寓言故事中。那么你们是怎样来阅读这些书籍的呢？

是呀，读一本书，我们首先要知道书中写了什么（板书：写什

么），还要知道作者是怎么写的（板书：怎么写），最后悟得作者为

什么这样写的（板书：为什么写）。

2、今天老师要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给

你们，它是美国文学大师马克吐温先生（板书）的四大名著之一。

今天我们就一起去见一见这颗明珠。

二、学习梗概

1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？

板书：写什么历险

2、学习梗概部分，作者是怎样写出汤姆的几次历险，你能用小标

题的形式写下来吗？

墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险

3、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？

（淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、

顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立）

三、赏析精彩片断

1、默读课文精彩片断128页，你觉得这是属于哪一次历险后的故

事？

——山洞历险返回家后的故事。

2、哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？（虚惊一场）虚惊一

场是什么意思？（受了一场不必要的惊吓，有惊无险。）

从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。

——“半夜时分，村里的钟突然当当地响起来……喊着：“大家

快起来，孩子找到了！”

3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？

——正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就

是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的

部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？

出示：最吸引我的语句是因为。

同桌先交流，再集体交流。

4、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？

（乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心）

5、阅读了这精彩片段，你知道作者为什么这样写？

（感悟作者语言的特点，感知人物形象与精神，激发阅读原著的

兴趣。）

六年级语文下册《汤姆索亚历险记》教案篇2

教学目标

1.学习生字词语。

2.默读课文，理解课文内容，学习复述课文。

3.体会汤姆是一个怎样的孩子，教育学生做一个勇敢、富有正义

感的人。

教学重难点

重点：复述故事情节，理解汤姆索亚是一个调皮、喜欢冒险，而

又十分勇敢、富有正义感的孩子。

难点：复述课文。

教具准备

1.收集美国著名作家马克吐温的资料。

2.教师自制简单的课件。

一、谈话导入、激起兴趣

1.同学们，你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?试着讲一讲。

2.贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，今天，

我们要学习的《汤姆索亚历险记》是一部美国同名长篇小说中的节选

内容，(板书课题：《汤姆索亚历险记》)这部书是马克吐温的四大名著

之一。

3.(出示汤姆索亚的插图)这个小男孩叫汤姆索亚他惊心动魄的历险

连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。

讲一讲。

生齐读。

介绍课前收集马克吐温的相关资料，简介作者，缩短了孩子与作

者的距离，也缩短了与文本的距离。

二、初读课文，整体感知

1.自学生字词。

(1)学生自读课文，借助拼音