游戏教学法在体育俱乐部篮球教学中的应用.docVIP

游戏教学法在体育倶乐部篮球教学中的应用 游戏教学法是现代的教学法之一，在现 在的体育教学中被广泛应用。在倶乐部的体育教学中， 游戏教学法扮演着重要的角色，游戏教学法能激发学 生的学习兴趣，提高学生学习积极性，又能使学生素 质得到全面发展。在游戏教学法的基础上本文，根据 倶乐部的篮球教学现状，阐述游戏教学法在俱乐部教 学中的作用以及在倶乐部篮球教学中的应用，提出自 己的一些观点，以期能够更好的提高篮球俱乐部的教 学质量。 关键词：篮球；俱乐部教学；游戏教学法 篮球作为世界流行的球类运动之一，其普及范围 广、影响大，也是我国学校体育教学主要的教学内容 之一，也是学生最喜欢的运动项目之一。在这之中大 量的篮球运动爱好倾向在课余时能接受正规专业的篮 球指导提高篮球技术，所以大多进入了社会上的篮球 教学倶乐部，每个倶乐部的教学方法的选择与如何组 织教学成为学生是否选择他们的一个重要标准。因此， 在俱乐部的教学中如何激发学生的学习兴趣，使学生 真正的喜欢上篮球课，提高倶乐部的教学效果，是很 值得探索的。游戏教学法就是一种较为简单有效，实 用性且又富有趣味性的教学方法之一。 游戏教学法的概念 在体育的教学活动中，教学方法多种多样。从最 初的简单的讲解法，示范法，分解法，练习法等等到 现代的合作式教学法、探宄式教学法、启发式教学法、 领会式教学法、游戏教学法等，出现了众多的教学方 法而且还在不断的发展之中。游戏教学法尊重学生的 主体地位，培养学生的运动兴趣，将教学内容以游戏 的形式呈现出来，在做游戏的同时掌握了运动技术。 这是一种积极发挥学生主体性、合作性和创造性的体 育教学方法，让学生在学习中感觉到运动的快乐，促 进学生身心全面的发 目前有关中小学学生的篮球倶乐部的教学现状 在现阶段俱乐部的篮球教学活动中，俱乐部教学 保证了学生学习的外在条件。而在教学内容上为了让 学生家长看到学生真切的快速学到技术，倶乐部教学 一般以传授技术为主，主要进行技术训练，而忽视学 生的全面的人格培养。整个的教学活动中仍是以教练 为中心，学生进行机械化练习，单纯的模仿教练的动 作，往往一节课下来身心倶疲。在这样的教学活动中 虽然学生的运动技能有了一定的提升，掌握了运动技 术，但同时也会感到异常疲累。他们在学习过程中处 于被动的练习，因此这样的教学活动难以激发他们的 自主练习兴趣，降低了他们的学习动机。如何提高学 生的课堂愉悦感，激发他们的学习兴趣和学习动机， 这就需要在教学活动中提高教学方法的多样性和科学 性，采用合理而又灵活多变的教学方法。 游戏教学法在倶乐部教学中的作用 “玩”是学生的天性，提高学生的学习兴趣和积 极性是保证教学效果的一个重要因素之一。游戏教学 法是进行体育教学的一个重要手段，在俱乐部的篮球 体育教学中，根据倶乐部的具体的教练教学水平和教 学设施，依体育游戏的不同类型特点，合理的运用体 育游戏进行教学能有效的提高教学质量。在教学中根 据学生的心理特点，有针对性地指导学生选择自己所 喜爱的，适合自己身心发展的体育活动内容进行教学， 以激发学生的体育学习兴趣，获得最佳的心理效应。 [1]在倶乐部体育教学中游戏教学法能充分调动学生 的学习积极性，摒弃自由懒散的学习状态，学生能积 极的参与进去，真正的动起来。通过体育游戏能提高 学生的合作精神，有的游戏不仅仅是靠学生独立就能 完成，他们需要与同伴共同配合来完成，无形之中培 养学生的合作精神。在进行体育游戏的过程中，游戏 也会有输赢，学生要逐渐提高心理素质，同学之间需 要相互信任，既要争取胜利，又要接受游戏失败的沮 丧。在整个的游戏过程中他们需要不断的与同伴进行 交流，与老师进行交流，积极的进行沟通和配合这就 增进了学生与学生之间与老师之间的感情，提高了情 商和学生的思维能力。 游戏教学法在倶乐部教学中的运用 4.1课前合理的备课 在有关学生的篮球倶乐部教学中，在每一期的学 员报名之前一般都有一个完整的训练计划，多少课时 要完成多少的训练内容，学生达到一个什么样的训练 效果。然后教练就按照这个标准实施教学，而具体每 节课的教学内容采用什么样的现代教学方法则关注较 少，按部就班的采用传统的“教练说学生练”的方法 去教学。游戏教学法等现代教学法的运用就需要教练 在安排每节课的上课之前不仅仅只是关注本节课的教 学内容，更要合理的备课选择恰当的教学方法。在运 用游戏教学法的同时根据训练内容选择合适的游戏。 在增进技术训练不仅达到了教学目标又同时提高课程 的趣味性。 4.2利用体育游戏增加学生相互之间自主的练习 “兴趣是最好的老师”，在俱乐部教学中培养学生 的学习兴趣是第一要务，激发他们的自主练习能力。 传统的教学模式已经不再适应现在的教学，尤其是倶 乐部教学，更是不能教学死板，思想僵化。在教学中 要采用丰富多